Тїркістан акср білім, єылым мјселелері
Ғылыми педагогикалық комиссия
жүктеу/скачать 117,5 Kb.
|
| Ғылыми педагогикалық комиссия
1921 жылдан бастап мектептерде сабақ беретін оқулықтарды ғылыми әдістемелік маңызын бақылап отырды. Ғылыми этнографиялық комиссия А.Диваевтың, М.С.Андреваның экоспедициясы негізінде АКСР территориясынадағы этнографиялық жаңалықтарды зерттеп ғылымға енгізумен айналысты. Қорытынды Міне, аласапырын оқиғаларға толы, қарама-қайшылықтары мен қайталанбас айшықты құбылыстардан тұратын, кең арнасы қасіреттер мен болашаққа деген мол тынысты құлшыныстарға толы асау ағыстар жиынтығы ХХ ғасырдың 1918-1924 жылдары өз сөресіне жетті. Өзіндік ерекшеліктері көзге ұрып тұрған ХХ ғас ыр тарихы зерттеушілердің әлі талай ұрпағын толғаныдра берері күмәнсіз, бір қуанатынымыз бұл дәуірдің құжаттары мұрағаттарымызда қатталуы. Білім беру тарихы төл тарихымыздың бір саласы және тарих ғылымының дамуымен тығыз байланысты. Кеңес үкіметі орнағаннан кейін алғашқы он жылдықтағы қазақ халқының сауаттылығы туралы мәселе тарихымызда әлі толық анықтала қоймаған күрделі нәрсе. Мұның басты себебі, осыған байланысты ресми мәліметтердің өздері өзара қайшылықта болуы дер едік. Зерттелуі жұтаң, әйтпесе өте көп бұрмалаушылыққа ұшыраған тарихы бар Түркістан АКСР халыққа жалпылама білім беруді қалыптастыру және дамыту барысында біршама оқу жұмыстар атқарылды. Білім, ғылым, мәдениет барлық рухта тәрбиелейтін жетілдіретін шаралардан жан-жақты қарастырды. 1923 жылы АКСР – де 2292 мектеп 62 орта арнаулы оқу орны, 15 – ке тарта ЖОО мемлекеттік ғылыми кеңесті жасады. Бұл жалпылама жұмыстардың бағытталуы ғана. 1 «Наука и просвещение» 54 бет 2 Культурное строительство тур. АССР 8 бет 3 «Наука и просвещение» 78-79 стр жүктеу/скачать 117,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|