Пререквизиттері:
Қазақстанның
қазіргі заман
тарихы
Постреквизиттері:
-
Максаты: Өлкенің
шаруашылығын, онда
тұрып жатқан кәсіптік
ерекшекліктерін анықтау
Мазмұны: Мемлекеттік,
қоғамдық, мектеп және
тарихи өлкетану.
Өлкетанудың зерттеу
нысандары. Тарихи –
өлкетану пәні, міндеттері,
мақсаты мен негізгі
ұстанымдары. Халықтың
этнографиялық немесе
ұлттық ерекшеліктерін,
демографиясын,
топонимикасын зерттеу
1)
тарихи оқиғаларды
жекешелей қарай білуі;
2)
қоғам мен ойлаудың
құбылыстары мен
заңдылықтарын меңгеруге
бағытталған ережелер мен
тәсілдері түсініктерін қолдана
білу;
3)
Деректерді зерттеу мен
қолдану, табу тәсілдерін
анықтау;
4)
Өлкетану пәнін тарихпен,
археологиямен, қосалқы
тарихи пәндермен
байланыстыру қабілеттілігі
болу;
5)
Өлкенің шаруашылығын,
онда тұрып жатқан кәсіптік
ерекшекліктерін өздігінен
анықтауға қабілетті болуы.
-
Тарихи өлкетану
дереккөздері туралы
түсінікті қалыптастыра
алуы;
- Қазақстанда өлкетану
салаларының қалыптасу
және даму салаларын
меңгере алуы;
-Қазақстанның тарихи
өлкетануын зерттей
алуы;
- Тарих және мәдениет
ескерткіштерін қорғау
қоғамының рөлін жан-
жақты ашып көрсете
алуы.
TAZhE/
ELSU
2403
Жеке және
әлеуметтік
жетістіктер
этикасы
2
3
3
Пререквизиттері:
Мәдениет және дін
Постреквизиттері:
-
Мақсаты: Студенттердің
әлеуметтік
саладағы
тұлғалық және кәсіби
қызметінің
жетістігін
өлшеу
жолдары
мен
формаларын,
тұлғалық
және
әлеуметтік
жетістіктерді жобалаудың
ғылыми
негізделген
тәсілдерін
меңгеруін
қалыптастыру
Мазмұны: Адамның
болмысы,дамуы және
тіршілік әрекеті кеңістігі
ретінде социум. Рухани
бостандық және тұлғаның
адамгершілікті
жауапкершілік. Кәсіби
қызметтегі этикалық
өлшемдер.
1)
әлеуметтік-филосо-
фиялық жетістік ұғымының
феномені мен мәнін білуі;
2)
тұлғалық
және
әлеуметтік жетістікті жобалау
тәсілдері, әлеуметтік педагог-
тың жетістікті кәсіби қызметі
негіздері түсіне және білуі;
3)
кәсіптегі
жетістіктің
этикалық,
адамгершілік-
гуманистік,
құндылықты-
нормативтік
негіздерін
қалыптастыру;
4)
білім
беру
саласындағы кәсіби қызмет
қабілеттілігі болуы
5)
қазіргі
жағдайдағы
тұлғалық және кәсіби өзіндік
білім алу қабілетінің болуы.
Дербес,
әлеуметтік
жетістікті жобалай білуі;
жетістіктің әлеуметтік
тәжірибесін ұйымдастыра
және басқара алуы;
жетістікке
қол
жеткізуге
бағытталған
тұлғалық
және
кәсіби
өздігінен
білім
алуды
жоспарлай алуы;
аксиологиялық
тәсіл
ұстанымдарына
сәйкес
жеке
және
әлеуметтік
жетістікті бағалай білуі;
жетістікке
жетуге
арналған
білім
беру
концепцияларын,
теорияларын
және
идеяларын жүйелі талдай
және сұрыптай алуы.
SZhKM
N/OAK
2404
Сыбайлас
жемқорлыққа
қарсы мәдениет
негіздері
2
3
4
Пререквизиті -
Құқық негіздері
Постреквизиттер:-
Мақсаты:Қазақстан
Республикасының ЖОО-
да қылмыстық құқықты
оқыту сот және құқық
қорғау органдарында
жүктелген міндеттерді
тиімді орындау үшін
қалыптасқан дағды мен
біліктілікті студент
бойына қалыптастыру.
Мазмұны; Сыбайлас
жемқорлық. Сыбайлас
жемқорлыққа қарсы
мәдениет негіздері.
Сыбайлас жемқорлыққа
қарсы күресті жүзеге
асырушы
органдар.Сыбайлас
жемқорлыққа қарсы
күрестің негізгі
принциптері
1)Қоғамның әлеуметтік даму
үрдістерін білу;
2)Түрлі әлеуметтік жағ-
дайларда саналы түрде дұрыс
бағыт ұстана білу;
3) Әлеуметтік, этикалық және
ғылыми көзкарас-тарды
жүзеге асыру;
4) Ақпаратты, идеяларды,
проблемаларды және
шешімдерді маман еместерге
де жеткізе білу қабілеттерінің
болуы;
5)Белгілі бір дәрежеде білім
алуды өздігінен жалғастыруға
қабілетті болу.
-Мамандарды тұрақ-
тандыруға ықпал ете алуы;
- Сыбайлас жемқорлыққа
қарсы күрес саласындағы
заңдардың сақталуын
қадағалай алуы;
- Білімді болашақ
тәжірбиеде қолдана алуы;
- Сыбайлас жемқорлыққа
байланысты құқық
бұзушылықтарды алдын
алуды жүзеге асыра алуы;
-ҚР ұлттық қауіпсіздігін
қамтамассыз ете алуы.