Учебная программа по учебному предмету «Русский язык» для 5-9 классов уровня основного среднего образования (с русским языком обучения) по обновленному содержанию



бет12/22
Дата16.03.2022
өлшемі1,33 Mb.
#28123
түріУчебная программа
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   22
Письмо

Задание 2

Рассмотрите рисунки 1 и 2. Подумайте, о чем они? Выберите один рисунок. Подберите общее название для него и напишите текст (объем письменной работы 100-150 слов), передающий основное содержание рисунка. При написании используйте слова с прямым и переносным значением, синонимы, антонимы, омонимы и многозначные слова, заимствованные слова, эмоционально окрашенные слова; гиперболы, эпитеты, сравнения (по необходимости, уместно).









Рисунок 1 Рисунок 2

Схема выставления баллов

Письмо

Баллы

Описание

9-10

Хорошо понимает и раскрывает тему.

Передает точно основное содержание предложенного рисунка (1 или 2).

Сохраняет смысловую цельность и речевую связанность текста.

Верно выделяет части текста (вступление, основную часть, заключение).

Использует обширный спектр лексики и языковых конструкций.

Соблюдает все речевые нормы языка.



7-8

Достаточно хорошо понимает и раскрывает тему.

Понятно передает основное содержание предложенного рисунка (1 или 2).

Сохраняет смысловую цельность и речевую связанность текста.

Правильно выделяет части текста (вступление, основную часть, заключение).

Использует достаточный спектр лексики и языковых конструкций. Соблюдает речевые нормы языка.


5-6

Недостаточно понимает и раскрывает тему.

Частично передает основное содержание предложенного рисунка (1 или 2).

Структура соответствует заданию с некоторыми отклонениями.

Использует несложный спектр лексики и языковых конструкций.

Допускает ошибки в соблюдении речевых норм языка.


3-4

Незначительно понимает и раскрывает тему .

Структура в основном не соответствует заданию.

Поверхостно передает содержание предложенного рисунка (1 или 2).

Использует небольшой спектр лексики и языковых конструкций.

Допускает частые ошибки в соблюдении речевых норм языка.


1-2

Очень слабо понимает и раскрывает тему.

Слабая структура; она может быть расплывчатой или бессвязной.

Незначительные попытки использования языка для воздействия на читателя.

Спектр лексики и языковых конструкций недостаточный для выполнения поставленной задачи.

Не соблюдает речевые нормы языка.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   22




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет