Информативные интенции: запрашивать о фактах, возможностях, вероятности, необходимости, дополнять, выяснять, уточнять, расспрашивать.
|
4,5
|
11
|
ПЗ№26,27
|
11. Терминология науки.
Информативные интенции:запрашивать о возможностях, вероятности, необходимости, дополнять, выяснять, уточнять, расспрашивать. Сообщать о предмете, факте, событии, связанном с областью изучаемой специальности в монологической и диалогической речи. Терминология изучаемой специальности – слова и словосочетания, обозначающие понятия.
|
3
|
12
|
ПЗ№ 28,29,30
|
12. Язык специальности
Контактоустанавливающие интенции: вступать в научную коммуникацию, поддерживать беседу, привлекать внимание, представлять кого-либо.
Информативные интенции:запрашивать о фактах, возможностях, вероятности, необходимости, дополнять, выяснять, уточнять, расспрашивать.
Оценочные интенции: высказывать мнение, предположение, выражать рациональную оценку,целесообразность, эффективность.
|
4,5
|
13
|
ПЗ№ 31,32
|
13. Культура профессиональной речи.
Контактоустанавливающие интенции: вступать в научную коммуникацию, поддерживать беседу, привлекать внимание, представлять кого-либо.
Информативные интенции: запрашивать о фактах возможностях, вероятности, необходимости, дополнять, выяснять, расспрашивать, уточнять информацию коммуникативной ситуации профессионального общения: на конференции, семинаре, совместной работе, выставке.
Оценочные интенции: выражать свое отношение в соответствии с требованиями профессиональной культуры речи: использовать терминологию, обсуждать профессиональные темы с коллегой и неспециалистом, определять цель, быть корректным. Выражать свое отношение: давать оценку факту, предмету, событию.
|
3
|
14
|
ПЗ№ 33,34,35
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
