Учебно-методическое пособие для студентов специальности 050717 «Специальная дошкольная педагогика и психология»
жүктеу/скачать 393,23 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 8. Развитие зрительного восприятия и зрительного гнозиса . 5.14. Организация логокоррекционной работы в дошкольном специальном образовательном учреждении (группе)
- Организация работы учителя-логопеда.
| 7. Развитие связной речи, как устной, так и письменной. Занятия по устранению недостатков письма и чтения проводятся на протяжении всего учебного года. Необходимым условием их эффективности является развитие письменной и устной речи.
8. Развитие зрительного восприятия и зрительного гнозиса. 5.14. Организация логокоррекционной работы в дошкольном специальном образовательном учреждении (группе) Организация работы учителя-логопеда. Содержание образовательного процесса в логопедической группе определяется специальной (коррекционной) программой и программой дошкольного образования с учетом индивидуальных особенностей детей (возраста, структуры речевого нарушения, уровня психофизического развития и т.п.). Для организации работы в данной группе в штат дошкольного образовательного учреждения (далее - ДОУ) вводится должность (одна ставка) учителя-логопеда (далее - логопед). Логопед является ведущим специалистом, проводящим и координирующим коррекционно-образовательную работу в логопедической группе, так как он обладает системой общетеоретических и специальных профессиональных знаний, знает психологические особенности и возможности детей с разной речевой патологией, владеет приемами и методами их обучения и воспитания, коррекции и развития у них высших корковых функций. На должность логопеда назначаются лица, окончившие педагогический институт (дефектологический факультет – отделение логопедии) или факультет дошкольной педагогики и годичные курсы дефектологов-логопедов при педагогическом институте, имеющем дефектологический факультет («Типовое положение о дошкольных учреждениях и группах для детей с нарушениями речи», п. 27, утверждено Министерством просвещения СССР 26.05.1970 г.) Распределение рабочего времени логопеда Логопед проводит разные типы занятий: - индивидуальные (отдельно с каждым ребенком); - подгрупповые (с подгруппой, 2-3 ребенка и более); - фронтальные (со всей группой детей). Он составляет график работы, исходя из того, что его недельная нагрузка – 20 часов. Логопед работает 5 дней в неделю, как правило, с 9 час. до 13 час., из них 3 час. 30 мин. отводится на различные виды занятий с детьми, а 30 мин. выделяется на ведение документации, на проведение организационных мероприятий. Должностные обязанности учителя-логопеда: -- проводить логопедическое обследование; -- комплектовать группы для занятий с учетом характера речевой патологии и возраста; -- проводить фронтальные, подгрупповые и индивидуальные занятия по устранению различных нарушений речи; -- отвечать за организацию и содержание коррекционно-логопедической работы с детьми; -- работать в тесном контакте с воспитателями, профильными специалистами; -- консультировать педагогов, родителей по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, имеющим речевые нарушения; -- владеть разнообразными, научно обоснованными методами, приёмами развития и коррекции речевой деятельности; -- ориентироваться в современных отечественных, зарубежных достижениях логопедии и смежных с логопедией наук; -- информировать на педсовете коллектив о результатах коррекционной работы, сдает отчет руководителю ДОУ. Документация учителя – логопеда: -- тетрадь учета посещаемости детьми логопедических занятий; -- речевая карта на каждого ребенка; -- перспективный план работы на учебный год; -- планы (конспекты) фронтальных занятий; -- индивидуальный план работы на каждого ребенка; -- индивидуальные тетради на каждого ребенка; -- тетрадь рабочих контактов логопеда и воспитателя; -- годовой отчет о результатах коррекционного обучения; -- план по самообразованию; -- паспорт логопедического кабинета; -- протоколы психолого-медико-педагогической комиссии. Оборудование логопедического кабинета. Для проведения индивидуальных и подгрупповых занятий логопеду выделяется кабинет, отвечающий санитарно-гигиеническим требованиям. Кабинет оборудуется и оформляется в соответствии с рекомендациями, изложенными в нормативных документах. жүктеу/скачать 393,23 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|