Учебное пособие Алматы, 018 удк

142 
и управление космонавтики НАСА приняли решение выделить в течение 
ближайших трех лет 36 миллионов долларов на разработку нанодатчиков – 
устройств размером в тысячу раз меньше толщины человеческого волоса. Эти 
устройства смогут сканировать человеческий организм в поисках 
молекулярных признаков рака и определения местонахождения и формы 
опухолей. Они будут переносить необходимые лекарства или здоровые гены.
Такие устройства смогут атаковать только раковые клетки, не трогая 
здоровые. Так что через каких-нибудь пятнадцать лет лечения самых 
страшных сегодня видов рака будет сводиться к приему таблетки, 
содержащей миллионы микроустройств, которые обнаружат и уничтожат 
раковые клетки внутри организма. И это не научная фантастика. Тем более, 
что советник американского национального научного фонда, уже 
выделившего 150 миллионов долларов на развитие нанотехнологических 
проектов, недавно заявил, что первые такие медицинские нанороботы могут 
появиться уже к концу ближайшего десятилетия.
Ученые из Оксфордского университета уже придумали первые 
молекулярные моторы на основе ДНК. Они в сто тысяч раз меньше 
булавочной головки, зато компьютеры, созданные по такой же технологии, 
будут в тысячу раз мощнее современных. В нанотехнологии ученые имеют 
дело с объектами размером в нанометры, то есть миллиардные доли метра. 
Эта технология позволит, например, создать процессоры с миллиардами 
транзисторов – в современных полупроводниковых их в тысячи раз меньше. 
Чем больше транзисторов в процессоре, тем он мощнее. Одно из научных 
направлений работы – двигатели на базе ДНК. В молекулах ДНК все части 
соединены одним способом. Такие схемы идеальны для создания 
наноустройств. Ученые спроектировали части синтетической ДНК так, чтобы 
те узнавали друг друга на каждом этапе создания моторов. Так что в основе 
такой конструкции были лишь ДНК. 
 
Задание 43
. Разделите текст на смысловые части и составьте вопросы к 
каждой части. 
 
Задание 44
. Охарактеризуйте синтаксические особенности данного 
текста. 
Задание 45
. Напишите рецензию на данный текст, используя 
характерные синтаксические конструкции для вторичного научного 
документа.

Задание 46.
Прочитайте текст на web-странице «Как писать рецензию» 
http//www.swetozar.ru/index/id/48692/index.html. 
Подготовьте 
устное 
сообщение о составлении рецензии.
Отзыв 
– это критическое описание какой-нибудь научной работы, 
мнение о чем-нибудь, оценка чего-нибудь. Отзыв и рецензия тесно связаны 

143 
между собой по своему предназначению – выразить отношение к прочитанной 
книге, статье, просмотренным фильмам, спектаклям. Причем в некоторых 
ситуациях бывают и отзыв, и рецензия, например, при защите дипломных 
работ: отзыв пишет научный руководитель, рецензию – назначенный 
кафедрой рецензент. Чем отличается отзыв от рецензии? В отзыве реализуется 
рассуждение-объяснение, а в рецензии – рассуждение-доказательство и 
рассуждение-размышление. 
Задание 47.
 
Прочитайте текст и ответьте на вопрос: «В чем сходство и 
различие отзыва и рецензии?»
Рецензия и отзыв тесно связаны по своему предназначению – выразить 
отношение к прочитанной книге, статье, просмотренным фильмам, 
спектаклям. В некоторых ситуациях необходимы бывают и отзыв, и рецензия, 
например, при защите дипломных работ: отзыв пишет научный руководитель, 
рецензию - назначенный кафедрой рецензент.
В своей начальной части отзыв и рецензия сходны с аннотацией: это 
проявляется и в заглавии, в котором отражаются определенные 
библиографические сведения о книге, и в описательных фрагментах, разных 
по объему. Основа структурной организации отзыва и рецензии определяется 
типом речи, а жанровую завершенность ей придают структурные части, 
сходные с частями аннотации. 
В отзыве реализуется рассужение – объяснение, а в рецензии – 
рассуждение – доказательство, рассуждение – размышление.
 
Задание 48.
Прочитайте отзыв и рецензию. Определите их 
отличительные признаки.
 
О Т З Ы В
о статье… (инициалы, фамилия автора в родительном падеже) «Научно-
техническая революция» 
Изучение вопросов о сущности, роли, возможностях научно-
технической революции уже имеет определенную историю. Причем они 
связаны как с общими проблемами прогресса цивилизации, так и более 
частными: НТР и человек, научно-техническая революция и экология и др.
В статье характеризуется производство, создаваемое НТР как 
четырехзвенное, и на основе этого определяется место человека в 
производстве. 
Автор отмечает, что автоматизация вытесняет человека из 
непосредственного процесса материального производства, что ведет к 
изменению его функций. При этом справедливо отмечается, что научно-
техническая революция создает качественно новые производительные силы. 

144 
Автор убедительно излагает материал и подводит к выводу о том, что 
научно-техническая революция – это прогресс социальный, затрагивающий 
все стороны общественной жизни, в частности создаются предпосылки для 
всестороннего и гармонического развития личности. 
Полагаем, что статья может быть полезной для широкого круга людей, 
занимающихся изучением вопросов о научно-технической революции. 
Р Е Ц Е Н З И Я 
на статью (инициалы, фамилия автора в родительном падеже) «Научно-
техническая революция» 
В наше время, когда научно-техническая революция привела уже к 
определенным качественно новым изменениям в обществе, теоретическое 
осмысление данного явления представляется весьма актуальным. В этой связи 
рецензируемая статья заслуживает внимания. 
Автор работы ставит вопрос о том, как научно-техническая революция 
повлияла на роль человека в процессе материального производства и его 
производительные функции и, соответственно, как это затронуло 
общественную жизнь в целом. 
На определение научно-технической революции в социальном плане 
уже сложился определенный взгляд, который разделяется и автором статьи. 
Он заключается в том, что НТР – это прогресс социальный, затрагивающий 
все стороны общественной жизни. В это связи было бы желательным 
остановиться более подробно на отрицательных факторах НТР с целью того, 
чтобы наметить пути их преодоления. В этом бы состояла практическая 
значимость статьи. 
В статье убедительно освещается вопрос о том, как на основе научно-
технической революции создаются материальные предпосылки для 
всестороннего и гармонического развития человека, но при условии 
социальной ориентации НТР. Следовало бы развить данную тему, потому что 
происходящие сейчас в мире процессы свидетельствуют и о том, что в ряде 
случаев научно-техническая революция отрицательно влияет на человека. 
В целом, материал в рецензируемой статье изложен грамотно, 
последовательно. Поскольку работа носит общеобразовательный характер, 
она может быть полезной для всех, занимающихся изучением данного 
вопроса.
Задание 49. 
Пользуясь структурой отзыва, самостоятельно напишите 
отзыв на просмотренный фильм, спектакль, прочитанную книгу. 
Модель.
Фильм..........(название) посвящен .... (проблеме, событиям....). Действие 
фильма происходит в.... (место, время). Главными героями фильма являются 
........, которых играют актеры ............. Герои фильма .... (участвуют в 

145 
событиях, происходящих в..., переживают множество приключений - ..... и 
т.д.). Фильм смотрится ... ( с большим интересом, с напряженным вниманием 
и т.д.). Фильм снят на киностудии..... режиссером....

жүктеу/скачать 1,94 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: