Учебное пособие Алматы, 018 удк



Pdf көрінісі
бет80/84
Дата19.10.2023
өлшемі1,94 Mb.
#119286
түріУчебное пособие
1   ...   76   77   78   79   80   81   82   83   84
 
 
Задания для самостоятельной работы студента (СРС). 
 
Задание 50.
Проанализируйте с точки зрения точности, логичности и 
уместности речи параграф вашего учебника по одной из основных дисциплин. 
В чем и как оно проявляется? 
 
Задание 51.

Выпишите 2-3 аннотации из учебников по специальности, 
дайте им характеристику. 
Задание 52. 
Прочитайте аннотацию на учебник. Сделайте структурный, 
смысловой и языковой анализ аннотации. Почему к этому учебнику дана 
обширная аннотация? Какими обстоятельствами это вызвано? 
Юрков Н. А. Технология радиоэлектронных средств
.
– Пенза: ПГУ, 
2012. – 640 с.
Предлагаемый вашему вниманию учебник посвящен технологии 
производства радиоэлектронных средств. Темы изложены в соответствии с 
последовательностью, определенной ГОСТом, и будут полезны прежде всего 
студентам радио- и приборостроительных специальностей и молодым 
специалистам.
Учебник посвящен вопросам технологии производства радиоаппаратуры 
для радиосвязи, радиовещания, телевидения, радиолокации, радионавигации и 
других направлений науки и техники. Наиболее общим названием изделий 
радиоэлектроники, рекомендованным в стандартах, является термин 
«радиоэлектронное средство» (РЭС), понимаемый как техническое изделие 
определенной сложности или его составная часть, в основу действия которого 
положены принципы радиотехники и электроники. Разделы учебника 
изложены весьма подробно и логично, основываются на глубоком знании 
электроники, радиотехники, системотехники, физико-химических положений 
технологии РЭС. По своей структуре, содержанию и объему учебник 
соответствует 
примерной 
рабочей 
программе 
курса 
«Технология 
радиоэлектронных средств». 
Учебник содержит иллюстративный материал (схемы, рисунки, 
таблицы), который способствует усвоению материала студентами
Развитие радиоэлектроники оказывает существенное влияние на научно-
технический прогресс и успехи в социально-экономической области. Поэтому 
появление базового учебника для технических вузов представляется нам 
своевременным. Издание подготовлено на кафедре «Конструирование и 
производство радиоаппаратуры» и рекомендуется в качестве учебника для 


146 
студентов специальности 210201 «Проектирование и производство РЭС» и 
может быть полезно для студентов родственных специальностей. 
Задание 53. 
Озаглавьте текст. Составьте вопросный и тезисный планы к 
нему. 
Русский язык богат 
синонимами. 
Например, для обозначения чего-либо 
небольшого по размеру в речи используются прилагательные: небольшой, 
маленький, 
малый, 
крохотный, 
микроскопический, 
миниатюрный, 
карликовый, мизерный; а для большого размера – большой, громадный, 
огромный, гигантский, исполинский, колоссальный; что-либо несложное 
называют простым, бесхитростным, незатейливым, незамысловатым, 
примитивным, элементарным. 
Русский язык богат и глаголами-синонимами. Например, слова бояться, 
опасаться, страшиться, робеть, трепетать, трусить, пугаться объединяются 
общим значением «испытывать страх». 
Синонимы – это богатство языка. Пользуясь разными способами 
обозначения одного и того же предмета, свойства или действия, человек как 
бы расцвечивает свою речь, делает ее более гибкой, выразительной. 
Чтобы использовать синонимическое богатство русского языка в устной 
и письменной речи, необходимо понимать, что такое синонимы.
Слова являются синонимами в том случае, если они обозначают один и 
тот же предмет (скала – утес), один и тот же признак предмета (робкий – 
боязливый – трусливый – несмелый), одно и то же действие (плакать – 
рыдать). Синонимы указывают на различную степень проявления признака 
или действия, например: костер горел – костер пылал; быстрый шаг – 
стремительный шаг; горячий воздух – знойный воздух. 
Синонимы составляют 
синонимические ряды.
 
В синонимический ряд 
входят слова одной части речи, например, существительные (свобода – 
независимость – воля); наречия (хорошо – отлично – славно – прекрасно – 
великолепно – неподражаемо – совершенно – удивительно – замечательно – 
чудесно – превосходно); прилагательные (основной – главный – 
значительный); местоимения (каждый – всякий); глаголы (найти – отыскать - 
обнаружить; возрождать – восстанавливать – воскрешать). 
В каждом синонимическом ряду имеется 
стержневое слово,
которое 
является самым употребительным. В словаре синонимов стержневое слово 
(
его называют доминантой) стоит первым в синонимическом ряду
Так, среди синонимов
 
приказ, предписание, распоряжение, директива

указание, команда
доминантой будет слово 
приказ. 


147 
 
Задание 54.
 
Подберите высказывания ученых, писателей, общественных 
деятелей о науке, об образовании, об обществе, о человеке и др., поясните 
свой выбор. 
 
Задание 55
. Составьте библиографическое описание по следующим 
данным. 
1)
Статья И. А. Александровой называется «Разновидности научных 
лекций и их лингвостилистические особенности». Опубликована в сборнике 
научных 
трудов 
«Разновидности 
и 
жанры 
научной 
прозы. 
Лингвостилистические особенности», вышедшем в Москве, в издательстве 
«Наука» в 1989 году. Статья напечатана на страницах 49—58. 
2)
Статья В. В Бабайцевой «Об углубленном изучении русского языка в 
школах Российской Федерации» опубликована в журнале «Русская 
словесность» на страницах 49—52 в номере 5 за 1995 год. Журнал издается в 
Москве. 
3)
Статья Р.А. Будагова «О языковых стилях» опубликована в журнале 
«Вопросы языкознания», в номере 3 за 1954 год, на страницах 54—67. 
4)
Статья А.С. Герда «Научное знание и система языка» опубликована 
на страницах 30—34, в «Вестнике Санктпетербургского университета», в 
серии 2 — История, языкознание, литературоведение. Сборник вышел в 1993 
году. Выпуск 1. 
5)
Книга А.И. Горшкова называется «Русская словесность. От слова к 
словесности». Это учебное пособие для учащихся 10—11 классов. 
общеобразовательных учреждений. 2е издание. Книга вышла в свет в Москве, 
в издательстве «Просвещение» в 1996 году. В ней 336 страниц. 
6)
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата 
филологических наук С. И. Кауфмана называется «Некоторые особенности 
стиля американской технической литературы». Место издания — г. Москва, 
год издания — 1960, 16 страниц. 
7)
Учебное пособие для вузов Л. А. Введенской, Л. Г. Павловой, Е. Ю. 
Кашаевой называется «Русский язык и куль тура речи». Напечатано в г. 
Ростове на Дону, в издательстве «Феникс», в 2000 г. В пособии 544 страницы. 
(См. источники: Оформление библиографического списка и ссылок: 
методические 
рекомендации. 
– 
Режим 
доступа:http://pnu.edu.ru/media/filer_public/2013/05/16/medot- 
ukaz_oformlenie.pdf, свободный) 
Власова, Е. И. Оформление списка литературы и ссылок к научной 
работе: метод. указания по курсу «Основы информационной культуры» / 
Твер. гос. ун-т, Науч. б-ка; Е. И. Власова, Л. Е. Козловская; отв. ред. О. В. 
Вершинина. – Тверь: ТвГУ, 2010. – 43 с. – Режим доступа: 
http://webmed.irkutsk.ru/doc/pdf/reference.pdf, свободный). 
 
 


148 
Задание 56
.Подберите текст (по вашей специальности) из «Вестника 
АУЭС», напишите на его основе реферат-конспект.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   76   77   78   79   80   81   82   83   84




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет