Языковые средства для реферативного описания сообщать о чем? (о появлении/роли/перспективах…); говорить о чем? (о назначении/свойствах/составе/необходимости…); писать о чем? (об особенностях/возможности/устройстве/роли…); останавливаться на чем? (на проблеме/вопросе/роли/значении…); отмечать что? роль/особенности…); указывать на что? (на особенности/последствия…); обращать внимание на что? (на черты/свойства…); уделять внимание чему? (структуре/движению…); подчеркивать что? (значение/роль…); обращаться к чему? (к вопросу/проблеме/теме…) речь идет о чем? (о значении/роли/составе/структуре…) текст/статья/монография/диссертация/исследование посвящен(а/о/ ) вопросу/проблеме/теме/; упоминать о чем? ( о необходимости/свойствах/результатах) давать характеристику чему?/оценку чему?/описание чего?/определение чего?/понятие чего? о чем? /общее представление о чем? /классификацию чего? → только для простого предложения характеризовать что?; определять что?; квалифицировать что?; анализировать что?; систематизировать что?; классифицировать что?; оценивать что? → только для простого предложения Задание № 7. Прочитайте данные в таблице глаголы и глагольно-именные
словосочетания. Обратите внимание на управление глаголов. Составьте с
ними словосочетания.
Задание № 8. Прочитайте предложения. Определите, какое из них личное, а
какое безличное. Аргументируйте свои выводы.
а) Автор говорит о строении опорно-двигательного аппарата.
б) В тексте говорится о строении опорно-двигательного аппарата.
в) Автор отмечает, что опорно-двигательный аппарат подразделяется на две
части.
г) В тексте отмечается, что опорно-двигательный аппарат подразделяется на
две части.
