Учебное пособие для студентов-филологов Алматы 2017 удк
Схема 1: Коренные изменения в 90-е годы во всех сферах
жүктеу/скачать 0,55 Mb.
|
| Схема 1:
Коренные изменения в 90-е годы во всех сферах ↓Н-1 отказ от прошлых социальных, экономических, политических и духовных основ общественной жизни ↓Н-2 удвоение объема человеческих знаний ↓Н-3 стимулирование и внутриязыковых процессов ↓Н-4 значительное расширение и обогащение словаря языка Задание № 6. Прочитайте тексты. Определите в них способ развития информации. Начертите схему развития информации в тексте. Текст 1. На формирование языковой личности оказывает влияние внешние и внутренние факторы. К внешним факторам относятся место проживания, круг общения: семья, школа, друзья, массовая культура, общая социальная ситуация и т. д. Для формирования языковой личности важен уровень образованности, круг чтения – выбор текстов, объём прочитанного, а также умение использовать «книжные» знания в своей деятельности, в том числе и в речевой. Накладывают свой отпечаток и так называемые внутренние факторы, например, пол, темперамент, психологические особенности (тип нервной деятельности, экстраверт / интраверт и др.). Огромное значение имеет и такое свойство отдельного человека, как степень его восприимчивости к коммуникативным воздействиям, т. е. то, в какой степени ему свойственно (или не свойственно) некритично подражать речевому поведению других. Текст 2. Отрицать звукоподражательные слова в языке нельзя, но думать, что таким механическим и пассивным образом возник язык, было бы совершенно неправильно. Язык возникает и развивается у человека совместно с мышлением, а при звукоподражании мышление сводится к фотографии. Наблюдение над языками показывает, что звукоподражательных слов больше в новых, развитых языках, чем в языках более примитивных народов. Это объясняется тем, что, для того чтобы «звукоподражать», надо в совершенстве уметь управлять речевым аппаратом, чем первобытный человек с неразвитой гортанью не мог владеть. жүктеу/скачать 0,55 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|