I. Параллельный способ связи информации внутри предложения:
Различают микроконтекст – минимальное окружение единицы, в котором она, включаясь в общий смысл фрагмента, реализует своё значение плюс дополнительное кодирование в виде ассоциаций, коннотаций и т. д., и макроконтекст – окружение исследуемой единицы, позволяющее установить её функцию в тексте как целом. В этом предложении данная информация(Д) – различают микроконтекст и макроконтекст. Новая информация(Н) показывает, что собой представляет микроконтекст и макроконтекст. Новая информация представлена двумя ситуациями действительности: первая: минимальное окружение единицы, в котором она, включаясь в общий смысл фрагмента, реализует своё значение плюс дополнительное кодирование в виде ассоциаций, коннотаций и т. д. (Н-1), вторая: окружение исследуемой единицы, позволяющее установить её функцию в тексте как целом (Н-2). Ситуации не зависят друг от друга, следовательно, между ними параллельная связь информации.
♦ Параллельный способ развития информации между предложениями такой, при котором новые дозы информации (Н-1, Н-2, Н-3) существуют в них независимо друг от друга, параллельно. При этом явление характеризуется с разных сторон, между дозами новой информации нет отношений взаимозависимости. Они объединены только коммуникативной задачей текста.
Схема параллельной связи:
МТ
Н-1 Н-2 Например:
Относительно природы и сущности языка имеется несколько точек зрения. Каждая точка зрения по-своему убедительна и имеет право на существование. Одни считают язык биологическим явлением, наследуемым человеком от своих родителей. Другие рассматривают его как психическое явление, как проявление «духа божьего и человеческого». Вспомним библейскую легенду о сотворении мира: «Вначале было слово». Третьи признают язык социальным явлением. Язык возник и развивается в силу потребности людей в общении.