Тема текста – кислород. Коммуникативная задача отражена в первом предложении: Кислород получают двумя способами. Наиболее точно отражает КЗТ словосочетание два способа получения. Следовательно, оно и является исходной информацией, данным (Д) этого текста, которое будет впоследствии раскрываться. Данное раскрывается в микротемах с помощью новой информации – нового (Н). Для МТ-1 (первый способ) новая информация – электролиз водных растворов ─ Н-1; для МТ-2 (второй способ) новая информация – взаимодействие раствора перманганата калия с подкисленным раствором пероксида водорода ─ Н-1. Количество новой информации в одной микротеме может быть разным в зависимости от содержания текста.
Схема:
МТ-2
МТ-1
Н-1 Н-1
Электролиз водных растворов Взаимодействие перманганата калия с пероксидом водорода ♦ Обратите внимание!Главные связи текста можно представить с помощью модели. Модель текста – это воспроизведение основных текстовых связей, передающих развитие мысли: темы, коммуникативной задачи, данной и новой информации. Модель текста можно передать словесно и зафиксировать в виде схемы. Схема – это графическое изображение модели.
Модель-схема: Т Азот ↓ КЗТ Распространенность азота в природе
