Решение текстовых задач разными способами и методами

жүктеу/скачать 0,83 Mb. бет 1/11 Дата 27.11.2023 өлшемі 0,83 Mb. #129623 түрі Решение

Бұл бет үшін навигация:

• Глава I. Теоретические аспекты становления теории текстовых задач…………………………………………………………………………….
• Глава II. Методы и способы решения текстовых задач в курсе математики 5 - 6 классов.................................................................................

Решение текстовых задач разными способами и методами Оглавление Введение……………………………………………………………………….. 3 Глава I. Теоретические аспекты становления теории текстовых задач……………………………………………………………………………. 1.1. История текстовой задачи в России. Определение текстовой задачи. Структура задачи.……………………………………….. 5 1.2. Классификация текстовых задач…………………………………. 14 Глава II. Методы и способы решения текстовых задач в курсе математики 5 - 6 классов................................................................................. 2.1 Методы и способы решения тестовых задач……………………. 19 2.2 Примеры решения текстовых задач в 5 - 6 классе ……………… 21 Заключение……..…………………………………………………………….. 31 Литература…………………………………………………............................... 32 Введение Проблемы обычного школьного урока привлекают к себе в последнее время особенно пристальное внимание. От школы и от учителя требуют не только дать знания, сформировать программные умения и навыки у всех учащихся, а главное, научить школьников творчески распоряжаться ими. Но в большинстве случаев, учащиеся ориентируются на указания учителя, а самостоятельно организовывать свои действия не умеют. Умение решать задачи является одним из основных показателей уровня математического развития, глубины освоения учебного материала. Ребенок с первых дней занятий в школе встречается с задачей. С начала и до конца обучения в школе математическая задача неизменно помогает ученику вырабатывать правильные математические понятия, глубже выяснять различные стороны взаимосвязей в окружающей его жизни, дает возможность применять изучаемые теоретические положения. Текстовые задачи — традиционно трудный для значительной части школьников материал. Однако в школьном курсе математики ему придается большое значение, так как такие задачи способствуют развитию логического мышления, речи и других качеств продуктивной деятельности обучающихся. Задачи в обучении математике занимают важное место: это и цель, и средство обучения. Умение решать задачи — показатель обученности и развития учащихся. Научиться решать математические задачи очень важно, т.к., зная подходы к решению математических задач, учащиеся тем самым обучаются взаимодействию с любой задачей, которых достаточно много в других школьных предметах и в жизни вообще. Тем самым формируется жизненная позиция ученика как активной, самостоятельной личности. Функции, цели обучения самой математики: воспитание, развитие, обучение молодого поколения. Отдельная задача может нести в себе различную информацию из различных областей знаний, расширять кругозор, воздействовать на познавательные возможности, может нести эстетическую нагрузку. жүктеу/скачать 0,83 Mb. Достарыңызбен бөлісу: