Задание № 2.
Составьте словосочетания с предложенными терминами.
Объясните значения этих терминов. К какой отрасли знания они относятся?
Какие из них имеют общеупотребительное значение?
Каким способом образованы данные термины?
Принтер, вирус, видеокарта, форматирование, процессор, плата, ресурс, буфер, графика, трафик, флеш-память, файл, винчестер, периферия, анимация, пакет, каталог, дерево, Троян, архитектура, бродмаузер, меню, экспорт, документ, ссылка, сайт, курсор.
Задание № 3.
Подберите однокоренные слова к данным компьютерным терминам.
Будут ли они тоже терминами?
Протокол, архив, администратор, индекс, сканер, формат, программа, адаптер, адрес, конвертер, декодер, тест, поиск, копия, портал, плагин.
Задание № 4.
Заполните самостоятельно таблицу подходящими примерами, ориентируясь на свою специальность.
Лексика в научном стиле:
|
Примеры:
|
Термины
|
|
Общенаучные слова
|
|
Книжная лексика
|
|
Общеупотребительные слова
|
|
Контрольные вопросы:
Какова основная функция научного стиля?
Какой его признак выступает в роли доминанты, является организующим?
Как проявляется лексическое своеобразие научного стиля?
Почему научная речь часто безлична?
Назовите и охарактеризуйте другие качества научной речи.
Могут ли в научной речи употребляться эмоционально-экспрессивные языковые средства?
Назовите подстили научного стиля.
Чем обусловлены различия между видами научной литературы?
Для чего используются ссылки, сноски, примечания?
Достарыңызбен бөлісу: |
