Контрольные вопросы: Что относят к элементам развития мысли и связности речи?
Где содержится данное текста?
Что называется новым текста?
Сколько новой информации может содержаться в одной микротеме?
Чем является модель текста?
Какую стандартную информацию может содержать новое текста?
Каков алгоритм поиска данной информации?
Какова последовательность действий при определении новой информации текста?
Тема № 3. Основная и дополнительная информация. Виды, функции и средства ввода дополнительной информации.
Строение абзаца: 1. вводная часть (зачин);
2. главная абзацная фраза (содержит ключевое слово или словосочетание, называющее микротему);
3. комментирующая часть;
4. вывод.
1 и 4 часть может отсутствовать. Основная информация находится в главной абзацной фразе, обычно располагающейся в начале смысловой части. В ней содержатся констатирующие (утверждающие что-либо) тезисы.
Дополнительная информация выполняет целый ряд существенных функций, являясь серьезным «подспорьем» для адекватного понимания учебно-научного текста, так как она конкретизирует, уточняет основную информацию, раскрывает ее содержание на конкретных примерах.
