Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений
Мнемонические приемы при заучивании таблицы умножения
жүктеу/скачать 4,06 Mb. Pdf көрінісі
|
Beloshistaia A. Metodika obuchenia matematike
- Бұл бет үшін навигация:
- 1. Смысл действия деления
| 11. Мнемонические приемы при заучивании таблицы умножения
Мнемонические приемы при заучивании таблицы умножения сходны с приемами заучивания иностранных слов. Это могут быть карточки с записями табличных случаев, которые ребенок носит в кармане и просматривает при любом удобном случае (в транс порте, в очереди и т. п.). Карточки лучше делать двусторонними: с одной стороны таб личный случай, а с другой — ответ. Карточки с записью «порции» для заучивания можно развеши вать в местах, где ребенок их чаще увидит: над его столом, в ванной у зеркала, в кухне возле его места и т. п. В любом случае следует учесть, что процесс должен быть рас пределен во времени, требует многократных повторов и подкреп ления любыми из приведенных выше приемов, облегчающих заучивание таблицы. Лекция 11. Деление 1. Смысл действия деления. 2. Табличное деление. 3. Приемы запоминания таблицы деления. 1. Смысл действия деления Действие деления рассматривается в начальной школе как дей ствие, обратное умножению. С теоретикомножественной точки зрения смыслу деления со ответствует операция разбиения множества на равночисленные под множества . Таким образом, процесс нахождения результатов дей ствия деления связан с предметными действиями двух видов: а) разбиение множества на равные части (например, 8 кружков разложили в 4 коробки поровну — раскладывают 8 кружков по од ному в 4 коробки, а затем считают, сколько кружков получилось в каждой коробке); б) разбиение множества на части по сколькото в каждой части (например, 8 кружков разложили в коробки по 4 штуки — раскла дывают 8 кружков по 4 штуки в коробки, а затем считают, сколько получилось коробок; деление по этому принципу в методике на зывают «деление по содержанию»). Используя подобные предметные действия и рисунки, дети на ходят результаты деления. Например: 6 : 2 = ... 6 : 3 = ... 151 Выражение вида 12 : 6 называют частным . Число 12 в этой записи называют делимым , а число 6 — делителем . Запись вида 12 : 6 = 2 называют равенством . Число 2 называют значением выражения . Поскольку число 2 в данном случае получено в результате деления, его также часто называют частным . Например: Найдите частное чисел 10 и 5. (Частное чисел 10 и 5 — это 2.) Поскольку названия компонентов действия деления вводятся по соглашению (детям сообщаются эти названия и их необходимо за$ помнить), педагог активно использует задания, требующие распозна$ вания компонентов действий и употребления их названий в речи. Например: жүктеу/скачать 4,06 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|