Учебное пособие для студентов высших учебных заведений
жүктеу/скачать 4,89 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 5. Памятка менеджеру по осмотру своей территории
Глава 4. Процессы управления образовательным учреждением деятельностью других людей и требует, чтобы за эту дополнитель - ную работу ему выплатили премию. Вы твердо знаете, что основ - ная деятельность данного сотрудника занимает у него менее поло - вины всего рабочего времени. Вы: а) соглашаетесь с его доводами и выплачиваете премию; б) даете ему в помощники еще несколько человек и делите пре - мию между ними; в) отказываете ему в его требовании, приводя в качестве аргу - мента то, что премии он не заслужил; г) поручаете его работу другому сотруднику. Выберите наиболее подходящее из приведенных решений или предложите свое. 3. Вы возложили на методиста ответственность за обучение мо - лодых специалистов. Для этого вы предоставили ему определенные права. Некоторое время спустя, вы невольно становитесь свидете - лем того, как он работает новичками, и обнаруживаете, что делает он это совершенно неправильно. Как вы поступите? 4. Вы отдали распоряжение своему заместителю, касающееся решения проблемы. Ваш подчиненный не выполнил этого распоря - жения, но решил проблему, используя другие средства. Вы понима - ете, что его решение лучше вашего. Как следует поступить в этой ситуации? 5. Памятка менеджеру по осмотру своей территории (метод японских менеджеров). Цель еженедельного (или ежедневного) осмотра территории – выявление «узких мест» и потерь. Осмотр проводится по 4-шаговому алгоритму. 1. М – мониторинг (наблюдение и осмотр). 2. О – оптимизационная идея (по результатам осмотра должна родиться какая-то идея, направленная на оптимизацию или улучше - ние сложившегося положения). 3. П – планирование (родившуюся идею необходимо превратить в план или программу дальнейших действий). 12 Л. А. Шипилина. Менеджмент в образовании 4. Р – реализация (план нужно реализовывать, т. е. совершать намеченные действия). Прокомментируйте данный алгоритм в логике принятия управ - ленческого решения. Что нового из содержания данного алгоритма взяли ли бы вы для своей управленческой практики? жүктеу/скачать 4,89 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|