11
Л. А. Шипилина. Менеджмент в образовании
( )
предприимчивость
( ) открытость
( ) наличие собственных убеждений
( ) уравновешенность – организованность
( )
чувство юмора
( ) эмоциональность
( ) искренность
( )
социальная адаптабельность
( ) воспитанность.
Отберите пять черт, лучше всего отражающих современного
хорошего школьника и расположите их по значимости для вас (от
-
ранжируйте).
Выработайте единое мнение в группе.
2. В представленном списке выберите индивидуальные харак
-
теристики, которые вы считаете наиболее существенными для опи
-
сания «идеального школьника» (список повторяется).
3. В приведенном списке выберите те индивидуальные харак
-
теристики, которые считаете наиболее важными для описания «хо
-
рошего учителя» (список повторяется).
Выберите пять черт, которые представляются вам наиболее су
-
щественными и расположите их по степени значимости.
Выработайте единое мнение в группе.
4. В приведенном списке выберите индивидуальные характе
-
ристики, которые представляются вам наиболее существенными для
описания «идеального учителя» (список повторяется).
Выберите пять наиболее важных черт и расположите их по сте
-
пени значимости.
Выработайте единое мнение в группе.
5. В приведенном списке выберите индивидуальные характе
-
ристики, которые представляются вам наиболее существенными
для описания «преуспевающего взрослого» сегодня (список пов
-
торяется).
Выберите пять наиболее важных черт и расположите их по сте
-
пени значимости.
Итоги и выводы.
Обсуждение результатов можно провести сразу, в этом случае
возможная методика будет выглядеть следующим образом. После