Учебное пособие для студентов высших учебных заведений
осуществления изменений. 5. Цели программы –
жүктеу/скачать 4,89 Mb. Pdf көрінісі
|
Шипилина2
|
осуществления изменений. 5. Цели программы – ожидаемые и желаемые результаты из - менений. 6. План действий. 7. Инновационные проекты осуществления частных изменений. 8. Ресурсное обеспечение программы. 9. Кадровое обеспечение программы. Чтобы быть эффективным средством управления, программа должна обладать соответствующими качествами. Актуальность – свойство программы быть ориентированной на решение наиболее значимых для будущего школы проблем, т. е. таких проблем, решение которых в совокупности может дать мак - симально возможный полезный эффект. Прогностичность – свойство программы отражать в своих це - лях и планируемых действиях не только сегодняшние, но и будущие требования к школе и изменения в условиях ее деятельности, т. е. способность программы соответствовать изменяющимся требова - ниям и условиям, в которых она будет реализовываться. Реалистичность – свойство программы обеспечивать соответс - твие между планируемыми целями и необходимыми для их дости - жения средствами. Рациональность – свойство программы определять такие цели и способы их достижения, которые для данного комплекса решае - мых проблем и имеющихся ресурсах позволяют получить макси - мальный полезный результат. Целостность – свойство программы обеспечивать полноту со - става действий, необходимых для достижения поставленных целей, а также согласованность связей между ними. Контролируемость – свойство программы операционально оп - ределять конечные и промежуточные цели (ожидаемые результаты), т. е. определять их таким образом, чтобы существовал способ про - верки реально полученных результатов на их соответствие целям. Чувствительность к сбоям – это свойство программы своевре - менно обнаруживать отклонения реального положения дел от за - планированного. Вопросы: 1. Какую роль в управлении ОУ играет программа развития? |