В управлении ОУ  функция мотивации

Л. А. Шипилина. Менеджмент в образовании 
– Как я общаюсь со своими подчиненными? 
– Когда последний раз я обменивался шутками со своими под
-
чиненными? 
– Как я слушаю, когда мне объясняют свои соображения? 
– Знают ли мои подчиненные, что я думаю о каждом из них? 
– Искренно ли я высказываюсь по поводу наших проблем? 
– Сохраняю ли я спокойствие и терпение в разговорах с подчи
-
ненными? 
– Как я делаю замечания своим подчиненным? 
– Как я веду себя на совещаниях и собраниях? 
– Знаю ли я, как мои подчиненные относятся к моим советам 
и указаниям? 
– Умею ли владеть словом? 
– Как я председательствую? 
– Какие стороны в моем поведении мне нужно совершенст-
вовать?
Вопросы:
1. Проанализируйте, насколько профессионально вами (если 
вы руководитель ОУ) реализуется функция мотивации по данной 
схеме.
6. Функция организации
предусматривает вполне определен
-
ную схему действий менеджера: 
– определение сферы своей личной деятельности относительно 
каждого этапа управления; 
– распределение имеющегося в личном распоряжении времени; 
– группировка своих усилий в логически оправданные этапы 
деятельности; 
– определение перечня умений и навыков, необходимых для 
каждого этапа; 
– оценка умений и навыков своих подчиненных; 
– оценка готовности подчиненных к выполнению конкретных 
видов работ; 
– перегруппировка обязанностей подчиненных в соответствии 
с конкретными видами производственных операций; 
– определение необходимого штата работников; 
– назначение ответственных лиц по каждому виду деятельности.

жүктеу/скачать 4,89 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: