Учебное пособие Это издание подготовлено при поддержке совместного европейского проекта
жүктеу/скачать 2,74 Mb. Pdf көрінісі
|
РАЗДЕЛ 2 ДЕОНТОЛОГИЧЕСКИЕ И АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ МНОГООБРАЗИЯ .................................. 49 2.1. Культура педагогических коммуникаций в условиях полисубъектного взаимодействия: деонтологический аспект (проф. В. Гребенникова, проф. Н. Никитина, доц. А. Щербина) ..................... 50 2.2. Педагогическая антропология: от многообразия возможностей – к многообразию результатов (проф. В. Гребенникова, проф. Н. Никитина, доц. А. Щербина) ..................... 64 2.3. Интегративная педагогика: вчера, сегодня, завтра (проф. В. Гребенникова, проф. Н. Никитина, доц. А. Щербина) ..................... 80 Педагогика многообразия 4 РАЗДЕЛ 3 ПЕДАГОГИКА ТОЛЕРАНТНОСТИ В ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ ..... 101 3.1. Поликультурное образование: контекст развития в ХХI веке (проф. О. Гуренко) ................................................... 102 3.2. Компетенции педагога для работы в поликультурном социуме (проф. О. Гуренко) ................................................... 128 3.3. Особенности миграционной педагогики: западноевропейская перспектива (проф. О. Грауманн) ................................................ 151 РАЗДЕЛ 4 ПЕДАГОГИКА ОТЗЫВЧИВОСТИ И БЕЗБАРЬЕРНОЙ СРЕДЫ ......................................... 194 4.1. Педагогические аспекты социального неравенства и инвалидности в образовательной среде (проф. В. Гребенникова, проф. Н. Никитина, доц. А. Щербина) .................... 195 4.2. Социально-педагогическое сопровождение образовательного процесса в «инклюзивных школах» (проф. В. Гребенникова, проф. Н. Никитина, доц. А. Щербина) ..................................................... 214 4.3. Модели и техники безбарьерного обучения (проф. В. Гребенникова, проф. Н. Никитина, доц. А. Щербина) ..................................................... 229 жүктеу/скачать 2,74 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|