Учебное пособие Это издание подготовлено при поддержке совместного европейского проекта



Pdf көрінісі
бет58/246
Дата23.09.2022
өлшемі2,74 Mb.
#40002
түріУчебное пособие
1   ...   54   55   56   57   58   59   60   61   ...   246
Байланысты:
ПЕДАГОГИКА

Нормативно-правовые основания
инклюзивного образования 
Согласно 
современным 
представлениям 
инклюзивное 
образование исходит из признания того, что все дети – это 
индивидуумы с различными потребностями в обучении. 
Инклюзивное образование старается разработать подход к 
преподаванию и обучению, который является максимально гибким 
для удовлетворения различных потребностей в обучении.
В основу концепции инклюзивного образования положена 
идея о равных правах на образование всех детей вне зависимости от 
их физических, психических, интеллектуальных, культурно-
этнических, языковых и иных особенностей. Основные идеи 
концепции инклюзивного образования отражены в таких 
документах, как Конвенция о борьбе с дискриминацией в области 
образования (ЮНЕСКО, 1960 г.); Всемирная декларация об 
образовании для всех – удовлетворение базовых образовательных 
потребностей (Всемирная конференция по образованию для всех, 
г. Джомтьен, 1990 г.); Саламанкская декларация о принципах, 
политике и практических действиях в сфере образования лиц с 
особыми потребностями (Всемирная конференция по образованию 


Раздел 2. Деонтологические и антропологические основы … 
 
97 
лиц с особыми потребностями: доступ и качество (г. Саламанка, 
1994 г.) и др.
Согласно такому документу ООН и ЮНЕСКО как 
«Руководящие принципы политики в области инклюзивного 
образования» инклюзивность образования предусматривает учет 
потребностей самых широких слоев населения: «бедных и уязвимых 
слоев, включая работающих детей, жителей отдаленных сельских 
районов и кочевников, этнические и лингвистические меньшинства, 
детей, молодых людей и взрослых, оказавшихся затронутыми 
конфликтами, ВИЧ и СПИДом, жертвами голода или имеющих 
плохое состояние здоровья, а также инвалидов или лиц с особыми 
образовательными потребностями» [14]. В тоже время, в каждом из 
регионов планеты организация инклюзивного образования имеет 
особую специфику (в каждой из стран существует своя нормативно-
правая 
база, 
которая 
регламентирует 
функционирование 
национальной системы инклюзивного образования).


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   54   55   56   57   58   59   60   61   ...   246




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет