Учебное пособие Ижевск 2011 ’1271(075) ббк
жүктеу/скачать 0,97 Mb. Pdf көрінісі
|
|
Организаторы выставки надеются, что скоро выставка пополнится новыми старыми (вместо старинными) музыкальными инструментами. Стилистические нарушения 1. Неправильный выбор синонима по функционально-стилевой и / или эмоционально-экспрессивной окраске: Сыщики провернули (вместо провели) беспрецедентную по сложности операцию (глагол провернули – имеет разговорную функционально-стилевую и негативную эмоционально- оценочную окраску, что не соответствует данной речевой ситуации). 2. Нарушение лексической сочетаемости. Лексическая сочетаемость – способность слова употребляться совместно с другим словом в речевом отрезке. Границы сочетаемости в значительной степени определяются смысловыми особенностями слова, его значением. Например: Потерпевшему причинены (вместо нанесены) побои. Футболисты одержали сокрушительную (вместо убедительную) победу… 3. Столкновение в рамках словосочетания лексики с различной эмоционально-экспрессивной окраской (положительно и отрицательно окрашенной). Например: Это оставляет хороший осадок на душе. 54 4. Лексическая избыточность: а) плеоназм – дублирование смысла в рамках словосочетания. Например: Произошел неприятный инцидент. Прозвучали последние прощальные аккорды. Мы впервые познакомились в мае месяце. б) тавтология – повтор однокоренных слов в предложении. Например: Просим свидетелей засвидетельствовать рождение новой семьи (из речи в ЗАГСе). Все ближе и ближе станция приближается к Земле. Тавтология допустима в устойчивых выражениях: диво дивное, чудо чудное, во сне не приснится и т.п., в терминологических сочетаниях и некоторых оборотах официально-делового стиля (для достижения максимальной точности и информативности): Следователь следственного отдела по г. Челябинску следственного управления Следственного комитета при прокуратуре Российской Федерации по Челябинской области. 5. Лексическая неполнота высказывания. Это нарушение лексической нормы свойственно прежде всего письменным текстам и связано с воздействием устной речи на письменную. Если в устной речи неполнота высказывания компенсируется за счет невербальных средств общения (жестов, мимики, интонации) и знания речевой ситуации участниками общения, то в письменной речи эта дополнительная информация отсутствует. Лексическая неполнота приводит к нарушению смысла высказывания. Например: Награждается команда «Скалолаз», занявшая 3 место в турнире по мини-футболу, посвященном году наркомании, алкоголизма и табакокурения (вместо году борьбы с…). На месте боев найдена подошва немецкого солдата (вместо подошва сапога…). |