Учебное пособие Москва Логос 2012 ббк
жүктеу/скачать 1,57 Mb. Pdf көрінісі
|
SHaripov Psihologiya-i-pedagogika-vysshej-shkoly pedagogika
- Бұл бет үшін навигация:
- Гражданское воспитание молодежи.
Глава 12. Теория воспитания 256 зации предприятий, теневая экономика (обращение денег между по- ставщиками и потребителями товаров, минуя налоги и иные выпла- ты) и многие другие виды преступности. Гражданское воспитание молодежи. Одной из важнейших сторон воспитания в обществе является воспитание гражданина, который имеет права и обязанности, связанные с проживанием в государ- стве. Гражданское воспитание – это система воспитательной рабо- ты по формированию качеств, необходимых члену общества, а именно политической культуры, правовой культуры, а также патриотизма и культуры межнациональных отношений. В психологической структуре гражданской культуры выделены три элемента: знание, оценки-отношения, поведение. Это значит, что сюда входят знание в области политики и права, взгляды и убеж- дения, сознательное отношение к общественной и политической жизни страны, стремление участвовать в общественной жизни стра- ны, занимать активную гражданскую позицию, быть законопослуш- ным гражданином. Важнейшими понятиями гражданского воспитания являют- ся гражданственность и патриотизм. Как говорится, поэтом мо- жешь ты не быть, но гражданином быть обязан. Великие слова. Гражданственность – это прежде всего ответственность каждого человека за судьбы своей страны, это причастность ко всему, что происходит в обществе, это не только сопереживание, сочувствие, но и активная жизненная позиция. Установка «моя хата с краю...» указывает на замыкание в собственном узком мирке, уход от дей- ствительности, отсутствие гражданственности. Гражданственность означает активное участие во всем положительном, что происходит в пределах отчизны. Гражданственность, как и все другие моральные качества, можно развивать с раннего детства в форме правильных эмоций, чувств, действий, поступков, привычек. Вначале в виде сопереживания, со- чувствия, а в дальнейшем – в форме активных действий. Такой пра- вильно воспитанный ребенок в будущем никогда не станет на путь равнодушия к судьбам страны, тем более на путь криминала. Эффективными средствами формирования гражданской культуры у студентов являются вовлечение их в общественную жизнь, их уча- стие в политических и общественных акциях (вне учебы). Выработке гражданских навыков способствует также организация студенческо- го самоуправления в вузе (см. гл. 11). Составной частью гражданского воспитания является формиро- вание правовой культуры. Правовая культура – это знание правовой системы страны, основных юридических норм, стремление соблюдать 12.4. Содержание воспитания 257 правовые нормы, быть законопослушным гражданином отечества. Основной задачей правового воспитания является формирование правовой грамотности молодежи: каждый молодой человек должен знать, что существуют законы и правовые нормы, нарушение кото- рых ведет к юридической ответственности. Важнейшая задача гражданского воспитания молодежи – форми- рование и развитие патриотизма. Патриот – человек, высоко ценя- щий страну, в которой он родился и вырос, ее традиции, культуру, язык и искренне желающий стать на защиту своего отечества, если на него посягнут враги. Патриотизм – это нравственный и политический принцип, соци- альное чувство, содержанием которого является любовь к отечеству, преданность ему, гордость за его прошлое и настоящее, стремление защищать интересы Родины. Быть патриотом своей страны – это значит знать и уважать ее историю, чтить память о прошлом, обе- регать культуру, родной и государственный языки, стремиться при- нести ей пользу. Патриотизм относится как к стране в целом, так и к тем ме- стам, где родился и вырос, к тем местам, где живешь и работаешь. Патриотизм – это деятельность на благо родины, это забота о благе страны. В патриотизме происходит самоотождествление личности со своим народом, страной, ее культурой. Патриотизм, в частности, это и забота о развитии экономики своей страны, от которой зависит как ее процветание, так и жизненный уровень каждого человека. Нет ничего зазорного в призыве преимущественно приобретать отече- ственные товары (особенно такое проявление патриотизма развито в США, да и у нас этот принцип был бы весьма полезен). Патриот воспринимает успехи и победы своей страны, как свои собственные успехи и победы. И в то же время патриотизм не означает негативного отношения к другим народам и странам. Патриотизм ни в коем случае не отри- цает достоинство других народов и наций, их стремление к лучшей жизни. Такое миропонимание проявляется в понятии «интернацио- нализм». Оно является противоположным понятиям «национализм», «фашизм», утверждающим превосходство одной нации над другими. Заметим, что отголоски таких проявлений имеются во многих стра- нах, в том числе и в нашей. К сожалению, бесконечная критика советской власти и отрицание того, что было достигнуто в годы строительства социализма, резкое падение уровня жизни населения в годы экономического кризиса привели к потере гражданственности и патриотизма подрастающего поколения. На фоне идеологического вакуума возникли национал- |