ЗАНЯТИЕ № 10 Работа над текстовыми заданиями. Работа над упражнениями и заданиями по грамматической теме. 2 часа Цели занятия:
преподавателя: - развивать все виды речевой деятельности студентов;
- расширить и углубить знания студентов;
- активизировать имеющиеся у студентов знания;
студентов
- анализируют новую тему, приводят примеры, фиксируя их в тетради;
- сравнивают новую и знакомую информацию;
- выносят суждение по полученной информации;
- обогащают свой словарный запас;
- приводят примеры по новой теме;
Используемые методы и приемы:
- работа в малых группах;
- пересказ текста;
- метод «Мозговой штурм»
- решение кроссворда
План:
I.Организационный момент. Подготовка аудитории к занятию.
II.Устный опрос домашнего задания (выучить новые слова )
III. Повторение лексической и грамматической темы при помощи таблиц.
IV. Знакомство с новой лексикой.
V. Чтение текста студентами.
2) перевод незнакомых слов и словосочетаний
4) обсуждение в малых группах результатов работы каждого с текстом;
VI. Проведение «мозгового штурма»: вопросо- ответная беседа на тему «День независимости»
VII Выполнение практических заданий систематизация полученной информации на основе кластера.
VI1 Составление и решение кроссворда « Моя Родина Узбекистан»
1Х Подведение итогов занятия.
Содержание занятия: Студенты изучающие минералы, занимаются в лаборатории. Задание 2. Подберите к данным словам синонимы: завершаться, опубликовать, исследование, проблема, стабильность, диалог
Интерактивный метод: (ситуативная игра) Пригласите вашего друга:
1) сходить после занятий в кафе; 2) пойти в воскресенье на концерт; 3)
сегодня вечером навестить друга.
Задание 1. Проверьте себя, знаете ли вы значения следующих слов:
