Ученье свет, а неученье тьма народная мудрость. Да будет Свет! сказал Господь божественная мудрость
жүктеу/скачать 4,46 Mb. Pdf көрінісі
|
Немов-Психология.-Книга-3
Часть I. Психологическая диагностика А вот пример неопределенного высказывания, которое следует отнести к категории 3: «Его работа в конечном счете придет к какому-то результату». 4. Если в рассказе-сочинении есть предложение, которое го- ворит о том, что деятельность, направленная на достижение ус- пеха, вызывает у персонажа приятные эмоции или что он раду- ется уже достигнутому успеху, то данное предложение отмеча- ется как признак того, что со стремлением к успеху у персонажа связаны положительные эмоции. Пример: «Идет спектакль. Ру- ководитель художественного коллектива смотрит вместе со сво- им помощником из-за кулис на сцену и рассчитывает на успех. Все идет хорошо, и они испытывают приятные эмоции в связи с ожидаемым успехом». 5. Если анализируемый рассказ содержит предложения, сви- детельствующие о том, что деятельность, направленная на до- стижение успеха, вызывает у вовлеченного в нее персонажа от- рицательные эмоции, или если из соответствующего предложе- ния недостаточно ясно, о каких — положительных или отрица- тельных эмоциях идет речь, то делается вывод о том, что данное предложение соответствует категории 5. Примеры: «У него что- то не получается, и это вызывает чувство разочарования», «Че- ловек занят делом и переживает за него». 6. В качестве действий, направленных на достижение успеха, рассматриваются такие, которые способствуют продвижению к нему. Это могут быть действия как умственного, так и практичес- кого планов. Важно только, чтобы эти действия совершал имен- но тот персонаж, который стремится к успеху, а не кто-либо иной. Примеры: «Человек думает над задачей» (это — умственное ин- струментальное действие), «Человек отлаживает работу маши- ны, которую он изобрел» (практическое инструментальное дей- ствие). В содержании того или иного рассказа-сочинения могут встретиться предложения, указывающие на наличие нескольких разных умственных и практических инструментальных дейст- вий. В этом случае каждое из них отмечается как отдельное, не- зависимо от наличия остальных. Например, если в одном и том же рассказе испытуемого встретились оба указанных выше в ка- 378 |