Ученье свет, а неученье тьма народная мудрость. Да будет Свет! сказал Господь божественная мудрость
жүктеу/скачать 4,46 Mb. Pdf көрінісі
|
Немов-Психология.-Книга-3
Глава 5, Методы психодиагностики подростков и юношей Анализ и оценка результатов исследования В первую очередь при анализе результатов исследования ре- шается вопрос о доверии ответам испытуемых. Решение о дове- рии принимается на следующих двух основаниях: 1. Если ответы испытуемых на все контрольные вопросы, по ставленные в бланке под номерами 15, 30, 45, 60 и 75 оказались стандартными, т.е. равными 0 баллов. В самом деле, именно та кую оценку по всем этим вопросам должен проставить внима тельный и добросовестно выполняющий свое дело испытуемый, так как на самом деле нет ни одного человека, кто бы «никогда и ни в чем не ошибался» (15-й вопрос), «никогда и ни в чем не со мневался» (30-й вопрос), «всегда и во всем был прав» (45-й воп рос), «умел делать все на свете» (60-й вопрос) и «на любой воп рос мог дать правильный ответ» (75-й вопрос). Часто встречается такая ситуация, когда в одном и том же бланке имеются правильные и неправильные ответы на конт- рольные вопросы. Тогда принимается компромиссное решение: часть бланка, где встретились ошибочные ответы, бракуется, а та часть, где ответы на контрольные вопросы оказались соответст- вующими эталону, сохраняется и используется в процессе дальней- ших подсчетов. Если, к примеру, неверный ответ на контрольный вопрос встретился во второй строке бланка, то она и предыдущая строка, в конце которой не было контрольных вопросов, просто ак- куратно вычеркиваются из соответствующего бланка. 2. Если среди различных оценок, имеющихся в бланке дан ного испытуемого, встречается не менее трех разных, например: 1, 3 и 5 или 2, 4 и 5. Заметим, что наличие не менее трех разных оценок в бланке ответов испытуемого означает, что он достаточ но хорошо различает уровень развития в группе разных межлич ностных отношений. Дальнейшей статистической обработке, преследующей цель получения оценок, характеризующих уровень развития в груп- пе разных межличностных отношений, подлежат только те блан- ки испытуемых или их части, которые выдержали проверку по пункту 1 и пункту 2. Все оказавшиеся годными для статистической обработки бланки сначала разрезаются на вертикальные полосы так, как 395 |