Ученье свет, а неученье тьма народная мудрость. Да будет Свет! сказал Господь божественная мудрость
жүктеу/скачать 4,46 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 10 баллов.
Часть I. Психологическая диагностика хологического развития ребенка, в которую вносятся все показа- тели, полученные по частным психодиагностическим методикам при комплексном обследовании данного ребенка. В эту карту в течение нескольких лет можно вносить данные, касающиеся по- вторных и последующих психодиагностических обследований этого же ребенка, и таким образом следить за тем, как из года в год или из месяца в месяц психологически развивается ребенок. Показатели — баллы и характеристика на их основе уровня психологического развития ребенка, использованные в описы- ваемых методиках, как абсолютные, т.е. непосредственно отра- жающие достигнутый уровень развития, касаются детей пяти- шестилетнего возраста. Если ребенку столько лет, то по полу- ченным им показателям прямо можно делать заключение об уров- не его психологического развития. Эти же показатели примени- мы и к детям более раннего возраста, однако в этом случае они могут быть только относительными, т.е. рассматриваться в срав- нении с уровнем развития детей пяти-шестилетнего возраста. Поясним сказанное на примере. Допустим, что ребенок пяти- шестилетнего возраста в результате его психодиагностики по ме- тодике оценки восприятия под названием «Чего не хватает на этих рисунках?» получил 10 баллов. Его уровень психологичес- кого развития должен быть, соответственно, оценен как очень вы- сокий. Если же по данной методике тот же ребенок получит 2-3 балла, то из этого следует, что его уровень психологического раз- вития низкий. Однако, если по той же самой методике 2-3 балла получает ребенок трех-четырехлетнего возраста, то о нем уже нельзя будет просто сказать, что его уровень развития низкий. Таким он будет только по отношению к детям пяти-шестилет- него возраста, а по отношению к сверстникам может оказаться средним. То же самое можно сказать и о высоких показателях. 6-7 баллов для ребенка пяти-шестилетнего возраста действи- тельно могут означать среднюю оценку, но те же баллы, полу- ченные ребенком трех-четырехлетнего возраста, могут свиде- тельствовать о высоком уровне психологического развития дан- ного ребенка по отношению к основной массе сверстников. По- этому всякий раз, когда психодиагностике подвергаются не дети пяти-шестилетнего возраста, в словесном заключении относи- 64 |