~~Укажите основную функцию научного


Обильные осадки в сочетании с высокими температурами и влажностью воздуха способствуют распространению некоторых заболеваний



бет6/10
Дата29.04.2022
өлшемі87,65 Kb.
#32881
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Байланысты:
ТЕСТ С1 Без ответов 2022

Обильные осадки в сочетании с высокими температурами и влажностью воздуха способствуют распространению некоторых заболеваний.

@@ Осадки способствуют.

@@ Обильные осадки в сочетании с высокими температурами и влажностью воздуха способствуют.

@@ В сочетании с высокими температурами и влажностью воздуха способствуют распространению некоторых заболеваний

@@ Обильные осадки способствуют распространению заболеваний.

@@ Обильные осадки способствуют распространению.

~~ Для научного стиля характерны:

@@ слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами

@@ пословицы и поговорки

@@ вводные слова, указывающие на последовательность изложения

@@ разговорно-бытовые слова

@@ общественно-политическая лексика

~~ Определите, к какому стилю речи относится данный отрывок:

Термин «микрочастица» образован от греческого слова «малый» и русского слова «частица». В современном языке он означает очень малые предметы и величины, исследование которых производится с помощью оптических приборов.

@@научному

@@ разговорному

@@ художественному

@@ официально-деловому

@@ публицистическому

~~ Определите, какая из характеристик соответствует научному стилю:

@@ Языковые средства- термины, сложные предложения, вводные слова

@@ Языковые средства- общественно-политическая лексика, обращения

@@ Языковые средства- бытовая лексика, неполные предложения

@@ Языковые средства- тропы, разнообразие синтаксических конструкций

@@ нет варианта

~~ Содержание текста можно кратко представить в виде ...

@@ текста @@ плана

@@ сюжета

@@ абзаца

@@ перевода

~~ Слово или словосочетание, обозначающее точное название определенного понятия из области науки, техники, искусства называется ...

@@суффиксом

@@термином

@@окончанием

@@приставкой

@@корнем

~~ Два или несколько предложений, связанных между собой по смыслу и грамматически называется ....

@@абзацем

@@текстом

@@микротемой

@@предложением

@@дефиницией

~~ Точная, буквальная выдержка из текста - это...

@@тезисы

@@план


@@реферат

@@цитата


@@конспект

~~ Специальные слова, термины, специальная фразеология, сложные синтаксические конструкции характерны для...........

@@разговорного стиля

@@художественного стиля

@@официально-делового стиля

@@научного стиля

@@публицистического стиля

~~ В научном стиле употребляются:

.

@@ Формы слов, придающие речи непринуждённый характер.



@@ Диалог, неполные предложения.

@@ Эмоционально окрашенная лексика, междометия.

@@ Специальная лексика, терминология @@ Слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами.

~~ Научный труд (научная книга), посвященный изучению одной проблемы, одного вопроса.

@@монография

@@статья


@@аннотация

@@план


@@резюме

~~ Сочинение небольшого объема, в котором автор излагает результаты собственного исследования.

@@статья

@@монография

@@план

@@аннотация



@@резюме

~~ Краткое, обобщенное описание содержания книги, статьи, рукописи:

@@монография

@@аннотация

@@резюме

@@статья


@@план

~~ Статья предназначена (для кого); рекомендуется (кому)… Работа адресована… Предназначается широкому кругу читателей… Книга будет полезна…

@@ Характеристика содержания текста работы

@@ Структурная часть

@@ Способы изложения материала

@@ Адресат текста

@@ Характеристика структуры работы

~~ Укажите один из жанров научного текста:

@@интервью

@@рецензия

@@справка

@@автобиография

@@репортаж

~~ Это краткая, точная, логически связанная информация о содержании книги:

@@заявление

@@доверенность

@@договор

@@аннотация

@@автобиография

~~ На основании проведенных наблюдений (полученных данных, анализа результатов) был сделан вывод (можно прийти к заключению, автор приходит к выводу)… Из сказанного можно сделать вывод…

@@ Аргументация основных положений работы

@@ Библиографическое описание

@@ Выводы, заключения

@@ Проблематика и основные положения работы

@@ Композиция реферируемой работы

~~ Фамилия и инициалы автора (авторов); название работы; выходные данные: год, место издания, название источника (сборника, журнала и пр.), номер (журнала, газеты), страницы. Например: Клубков П.А. Говорите, пожалуйста, правильно. – СПб., 2002. – 192 с.

@@ Библиографическое описание

@@ Аргументация основных положений работы

@@ Композиция реферируемой работы

@@ Выводы, заключения

@@ Проблематика и основные положения работы

~~ Что такое дефиниция?

@@ краткая идентификационная характеристика понятия обозначенного термином

@@ речь монографий, научных статей, учебников

@@ слово, являющееся официально принятым и узаконенным наименованием какого-либо понятия в науке

@@ конструкции, выражающие процесс и результат действия

@@ конструкции, выражающие квалификацию предмета и его характеристики

~~ Определите, какие жанры используются в научном стиле речи:

@@закон

@@справка

@@акт

@@монография



@@автобиография

~~ Какая лексика употребляется в научном стиле?

@@жаргонная

@@терминологическая

@@диалектная

@@просторечная

@@разговорная

~~ В каких жанрах реализуется научный стиль?

@@ Расписка, объяснительная, служебная

@@ Приказ, распоряжение, характеристика

@@ Монография, реферат, учебные пособия

@@ Интервью, репортаж, заявление, очерк

@@ Басня, трагедия, комедия, интервью

~~ Слово или сочетание слов, обозначающее строго определённое научное, техническое, искусствоведческое или общественно-политическое понятие, называется ....

@@неологизмом

@@историзмом

@@архаизмом

@@термином

@@фразеологизмом

~~ Для фиксирования научных знаний, научного объяснения фактов используется…

@@разговорный стиль

@@художественный стиль

@@публицистический стиль

@@научный стиль

@@официально-деловой стиль

~~ Укажите черту, не являющуюся специфической чертой научного стиля речи:

@@точность

@@образность

@@краткость

@@последовательность

@@ясность

~~ Определите, какой признак соответствует научному стилю:

@@ используется в газетах, на телевидении, радио

@@ основная функция – эмоционально воздействовать на читателя

@@ сфера применения - делопроизводство

@@ стилевые черты – специальная лексика, термины

@@ форма использования - устная

~~ Абзацный отступ – это …

@@текст

@@ССЦ


@@красная строка

@@композиция

@@зачин

~~ Вступительная часть текста – это …

@@текст

@@абзац


@@зачин

@@композиция

@@концовка

~~ Произведение речи, состоящее из ряда предложений или абзацев, связанных в целое темой и основной мыслью:

@@речь

@@предложение



@@текст

@@слово


@@фраза

~~ Аннотация, реферат, тезисы, конспект, доклад, рецензия:

@@ Жанры, характерные для художественного стиля

@@ Жанры, характерные для публицистического стиля

@@ Жанры, характерные для научного стиля

@@ Жанры, характерные для разговорного стиля

@@ Жанры, характерные для официально-делового стиля

~~ Как называется часть одной общей темы?

@@текстом

@@микротемой

@@микротекстом

@@абзацем

@@дефиницией

~~ Анализ какого текста используется как один из приемов для овладения языком специальности?

@@публицистического

@@научного

@@разговорного

@@художественного

@@официально-делового

~~ Резюме-выводы обычно находятся ... текста.

@@в конце

@@в предложении

@@в начале

@@в середине

@@в статье

~~ Сокращенная запись лекции:

@@статья

@@конспект

@@отчет

@@доклад


@@семинар

~~ Что представляет собой сокращенная запись лекции?

@@конспект

@@отчет


@@статья

@@семинар

@@доклад

~~ Часть одной общей темы называется ...

@@дефиницией

@@микротемой

@@абзацем

@@текстом

@@микротекстом

~~ Как называется часть текста, объединенная микротемой?

@@текстом

@@микротемой

@@абзацем

@@микротекстом

@@дефиницией

~~ Общие аннотации рассчитаны на ...

@@ узкий круг читателей

@@ маленький круг читателей

@@ широкий круг слушателей

@@ широкий круг читателей

@@ специальный круг читателей

~~ Предельно краткое из всех возможных изложение главного содержания первичного текста в нескольких строчках, дающее представление о его тематике:

@@ рецензия

@@ статья

@@ аннотация

@@ реферат

@@ автореферат

~~ Текст, построенный на основе смысловой компрессии первоисточника с целью передачи его главного содержания:

@@ реферат

@@ рецензия

@@ статья

@@ автореферат

@@ аннотация

~~ Один из видов компрессии текста

@@рецензия

@@заявление

@@акт

@@характеристика



@@заключение

~~ К какой научной модели относится данный текст: Экономисты различают четыре довольно несхожих рыночных модели: чистую конкуренцию, чистую монополию, монополистическую конкуренцию и олигополию. Основные дифференциальные признаки моделей рынка можно сформулировать следующим образом: число фирм, производящих данный товар; условия вступления в отрасль; контроль над ценой; неценовая конкуренция; качество продукции.

@@ Определение предмета (дефиниция)

@@ Введение термина

@@ Классификация предмета

@@ Квалификация предмета

@@ Принадлежность предмета к классу

~~ К какой научной модели относится данный текст: Общественное производство делится на два подразделения. 1-е подразделение включает отрасли и предприятия, производящие средства производства. 2-е подразделение охватывает отрасли и предприятия, производящие предметы потребления.

@@ Определение предмета (дефиниция)

@@ Введение термина

@@ Квалификация предмета

@@ Классификация предмета

@@ Принадлежность предмета к классу

~~ К какой научной модели относится данный текст: Человек, который занимается производственной деятельностью, называется производителем. «Человек» и «Производитель» - равноправные, тождественные понятия.

@@ Введение термина

@@ Классификация предмета

@@ Квалификация предмета

@@ Определение предмета (дефиниция)

@@ Принадлежность предмета к классу

~~ К какой научной модели относится данный текст: Центральный банк чаще всего является собственностью государства. Осуществляя свою деятельность на макроуровне, он отражает общенациональный интерес, проводит политику не в интересах того или иного региона, той или иной группы отраслей народного хозяйства, а в интересах государства в целом. В качестве банкира правительства центральный банк выступает его кассиром и кредитором, в нем открыты счета правительства и правительственных ведомств. ЦБ, как правило, осуществляет кассовое исполнение государственного бюджета. При этом центральный банк не ставит своей задачей получение прибыли.

@@ Введение термина

@@ Классификация предмета

@@ Определение предмета (дефиниция)

@@ Квалификация предмета

@@ Принадлежность предмета к классу

~~ Укажите тип научной информации в предложении: Вопросный план отличается от назывного плана характером предложений по цели высказывания.

@@ Что является чем

@@ Что вырабатывается чем;

@@ Что выделяется чем

@@ Что отличается чем

@@ Кто создает что;

~~ Укажите тип научной информации в предложении: Процесс познания мира бесконечен. Ньютоновская механика удовлетворительна для некоторого круга явлений. Ньютоновская механика оказалась очень плодотворной.

@@ Характеристика свойств, качеств предмета, указание его признака или свойства в предикате (сказуемом)

@@ Классификация предмета

@@ Отнесение предмета к типу или классу ему подобных

@@ Возникновение, происхождение предмета

@@ Указание на наличие каких-либо качеств, свойств предмета

~~ Укажите тип научной информации в предложении: В зависимости от генетической принадлежности каждый тип горных пород характеризуется свойственными только им структурными признаками.

@@ Указание на наличие каких-либо качеств, свойств предмета

@@ Возникновение, происхождение предмета

@@ Характеристика свойств, качеств предмета, указание его признака или свойства в предикате (сказуемом)

@@ Классификация предмета

@@ Отнесение предмета к типу или классу ему подобных

~~Укажите тип научной информации в предложении: Нильс Бор создал первоначальную квантовую теорию строения атомов. Переменное электрическое поле образует магнитное поле. В 20-е годы ХХ века возник новый раздел физики – квантовая физика.

@@ Возникновение, происхождение предмета

@@ Характеристика свойств, качеств предмета, указание его признака или свойства в предикате (сказуемом)

@@ Классификация предмета

@@ Отнесение предмета к типу или классу ему подобных

@@ Указание на наличие каких-либо качеств, свойств предмета

~~Укажите тип научной информации в предложении: Метаморфические горные породы отличаются высокой плотностью

@@ Характеристика свойств, качеств предмета, указание его признака или свойства в предикате (сказуемом)

@@Описание свойств, признаков, качеств предмета, которые выделяются как особые, отличительные его признаки по сравнению с однородными предметами

@@ Классификация предмета

@@ Отнесение предмета к типу или классу ему подобных

@@ Указание на наличие каких-либо качеств, свойств предмета

~~ Укажите тип научной информации в предложении: Принцип действия микрофона заключается в преобразовании звуковых колебаний в электрические.

@@ Описание свойств, признаков, качеств предмета, которые выделяются как особые, отличительные его признаки по сравнению с однородными предметами

@@ Характеристика свойств, качеств предмета, указание его признака или @@ Указание на сущность предмета

свойства в предикате (сказуемом)

@@ Классификация предмета

@@ Отнесение предмета к типу или классу ему подобных

~~ Укажите тип научной информации в предложении: За наивысшую точку планеты принимают вершину Эвереста. Под движением в механи­ке понимается изменение взаимного расположения тел.

@@ Описание свойств, признаков, качеств предмета, которые выделяются как особые, отличительные его признаки по сравнению с однородными предметами

@@ Классификация предмета

@@ Отнесение предмета к типу или классу ему подобных

@@ Условная квалификация

@@ Указание на сущность предмета

~~ Укажите тип научной информации в предложении: К собственно частному случаю математических моделей относятся лишь численно-математические модели. В содержание начертательной геометрии входит приложение её способов к исследованию вопросов науки и техники.

@@ Отнесение предмета к типу или классу ему подобных

@@ Условная квалификация

@@ Описание свойств, признаков, качеств предмета, которые выделяются как особые, отличительные его признаки по сравнению с однородными предметами

@@ Классификация предмета

@@ Указание на сущность предмета

~~ Укажите тип научной информации в предложении: Физику делят на классическую и квантовую физику. По своему назначению фотодатчики делятся на две основные группы: датчики общего применения и специальные датчики.

@@ Отнесение предмета к типу или классу ему подобных

@@ Классификация предмета

@@ Условная квалификация

@@ Описание свойств, признаков, качеств предмета, которые выделяются как особые, отличительные его признаки по сравнению с однородными предметами

@@ Указание на сущность предмета

~~ Укажите тип научной информации в предложении: По сравнению с металлическими терморезисторами более высокой чувствительностью обладают полупроводниковые терморезисторы (термисторы). Полупроводниковые датчики температуры обладают высокой стабиль­ностью характеристик во времени и применяются для изменения температур в диапазоне от –100 до 200 °С.

@@ Условная квалификация

@@ Классификация предмета

@@ Отнесение предмета к типу или классу ему подобных

@@ Описание физических или химических свойств предмета

@@ Указание на сущность предмета

~~ Укажите тип научной информации в предложении: Сканеры имеют небольшую ширину захвата и невысокое разрешение. Графическая информация имеет большие объемы.

@@ Описание внешнего вида или строения предмета

@@ Условная квалификация

@@ Классификация предмета

@@ Отнесение предмета к типу или классу ему подобных

@@ Указание на сущность предмета

~~ Укажите тип научной информации в предложении: Эксперимент служит основным методом изучения в физике. Тензорезисторы (тензометрические датчики) служат для измерения механических напряжений, небольших деформаций, вибрации.

@@ Условная квалификация

@@ Классификация предмета

@@ Отнесение предмета к типу или классу ему подобных

@@ Указание на сущность предмета

@@ Указание на назначение предмета, его использование

~~ Укажите тип научной информации в предложении: Словесная, или монографическая, модель представляет собой словесное описание объекта, явления или процесса.

@@ Условная квалификация

@@ Классификация предмета

@@ Отнесение предмета к типу или классу ему подобных

@@ Указание на внешние признаки предмета или его строение

@@ Указание на сущность предмета

~~ Укажите тип научной информации в предложении: Клавиатура является основным устройством ввода информации в персональный компьютер. Обработка информации в настоящее время является ведущим ориентиром как в экономике, финансах, так и в информационных технологиях.

@@ Сущность предмета (явления), его функции или существенный в данных обстоятельствах признак

@@ Условная квалификация

@@ Классификация предмета

@@ Отнесение предмета к типу или классу ему подобных

@@ Указание на сущность предмета

~~ Укажите тип научной информации в предложении: Моделирование процесс построения, изучения и применения моделей. Формализацией называется замена реального объекта или процесса его формальным описанием. К. Рунге и М.В. Кутта немецкие математики. Дискретная математика на самом деле есть собрание всевозможных цифровых информационных технологий, оперирующих цифровыми данными с помощью вычислительных машин.

@@ Сущность предмета (явления), его функции или существенный в данных обстоятельствах признак

@@ Классификация предмета

@@ Отнесение предмета к типу или классу ему подобных

@@ Общая квалификация предмета (явления). Определение терминов. Обозначение устоявшегося общепринятого названия предмета (явления)

@@ Указание на внешние признаки предмета или его строение

~~ Название предмета или явления, которое рассматривается в тексте это …

@@ Проблема текста

@@ Микротема текста

@@ Идея текста

@@ Тема текста

@@ Коммуникативная задача

~~ Коммуникативная задача – это …

@@ Название предмета или явления, которое рассматривается в тексте

@@ Исходная информация, от которой начинается развитие мысли

@@ Неизвестная новая информация, которую необходимо узнать

@@ Задача общения, которую ставит автор перед читателем

@@ Информация, описывающая внешний вид предмета

~~ Данная информация текста содержится в предложении …

@@ Содержащем исходную информацию, от которой начинается развитие мысли

@@ Описывающем внешний вид предмета

@@ Передающем коммуникативную задачу

@@ Описывающем информацию, которую необходимо узнать

@@ Совокупность библиографических сведений

~~ Прогрессия текста – это …

@@ Основные положения текста

@@ Доводы, доказательства

@@ Увеличение его объема и количества информации

@@ Сочетание нескольких тесно взаимосвязанных по смыслу и синтаксически предложений

@@ Фактографическая информация

~~ Предложение, которое выполняет функцию прогрессии текста, обычно расположено …

@@ В середине текста

@@ В начале текста или в начале микротемы @@ В конце текста

@@ В иллюстрации положений

@@ В заключении

~~ Средства связи «По мнению, с точки зрения, как видно из, согласно данным, как утверждают, как упомянуто, как описывает авто, как указывалось …» выражают отношения …

@@ Причинно-следственные, условные

@@ Источник информации @@ Присоединение к сказанному выше

@@ Противопоставление

@@ Вывод, обобщение

~~ Если в тексте описывается контур, вид, очертание предмета, то его КЗ:

@@ Описать форму предмета

@@ Показать строение предмета

@@ Описать физические свойства предмета

@@ Описать функцию предмета

@@ Описать состав предмета

~~ Параллельная связь – ….

@@ Конструирование предложений по одному образцу, по одной модели

@@ Предложения имеют сходный порядок слов

@@ Часть членов этих предложений грамматически оформлена одинаково

@@ Предложения сопоставляются

@@ Всё перечисленное

~~ Средствами цепной связи могут быть следующие …

@@ Лексический повтор

@@ Синонимическая замена

@@ Антонимическая замена

@@ Местоименная замена

@@ Всё перечисленное

~~ Какой вид информации является первым по степени важности?

@@Уточняющая

@@Дополнительная

@@Повторная

@@Присоединительная

@@Основная

~~ Типы дополнительной информации …

@@ Всё вышеперечисленное

@@ Иллюстрирующая

@@ Конкретизирующая

@@ Дублирующая

@@ Резюмирующая

~~ Слова-сигналы присоединения резюмирующей информации …

@@ Итак, таким образом, в заключение, из сказанного следует, подводя ито­ги, одним словом

@@ Например, так, так например, в качестве примера

@@ В частности, а именно, точнее, одним словом

@@ Иными словами, иначе говоря, это означает, повторяя сказанное

@@ Всё вышеперечисленное

~~ Выбрать правильное определение слова «Конспект – это…»

@@ Самая короткая форма изложения текста, его логическая схема в виде кратких формулировок

@@ Текст, составленный по нескольким источникам, посвященный одной теме

@@ Текст, который выражает ваше собственное мнение по затрагиваемым вопросам

@@ Краткое письменное изложение содержания текста

@@ Точная, буквальная выдержка из текста

~~ Для составления конспекта необходимо …

@@ Разделить текст на смысловые части, относящиеся к одной и той же микротеме

@@ Всё вышеперечисленное

@@ Озаглавить каждую микротему

@@ Выделить из каждой части основную информацию, убрав избыточную

@@ Записать всю важную для последующего восстановления информацию своими словами или цитируя, используя сокращения

~~ Для составления плана необходимо …

@@ Всё вышеперечисленное

@@ Прочитать текст про себя, продумать прочитанное

@@ Разбить текст на смысловые части и озаглавить их. В заголовках надо передать главную мысль каждого фрагмента

@@ Проверить, отражают ли пункты плана основную мысль текста, связан ли последующий пункт плана с предыдущим

@@ Проверить, можно ли, руководствуясь этим планом, раскрыть основную мысль текста

~~ Назывной план записывают …

@@ В форме назывных предложений

@@ В форме вопросов к тексту

@@ В форме основных положений текста

@@ В виде пунктов

@@ В виде пунктов и подпунктов

~~ План в форме вопросительных предложений …

@@ Раскрывает основную информацию соответствующей части текста

@@ Перечисляются основные проблемы, о которых идет речь в тексте

@@ Содержат авторские отступления

@@ Нацеливает на поиск основной информации, заключенный в тексте

@@ Содержат объяснения

~~ Закончите предложение «Вторичные тезисы …».

@@ Краткое изложение содержания публичного выступления (для себя)

@@ Содержат примеры, детали, подробности

@@ Содержат цитаты

@@ Пишутся на основе работы другого автора (статьи, монографии, лекции)

@@ Содержат описания и характеристики

~~ Определите тип научного текста: «1. Задачи, стоящие перед челове­чеством на всех этапах его развития. 2. Определение информатики. 3. Начало истории информатики. 4. Значение изобретения ЭВМ».

@@ Тезисы

@@ Описание

@@ Назывной план

@@ Сообщение

@@ Сложный план

~~ Тема текста – это …

@@ Исходная информация, от которой начинается развитие мысли

@@ Неизвестная новая информация, которую необходимо узнать

@@ Информация, описывающая внешний вид предмета

@@ Название предмета или явления, которое рассматривается в тексте

@@ Задача общения, которую ставит автор перед читателем

~~ Задача общения, которую ставит автор перед читателем – это ...

@@ Проблема текста

@@ Коммуникативная задача

@@ Данное текста

@@ Микротема текста

@@ Идея текста

~~ Заголовок – это …

@@ Совокупность библиографических сведений

@@ Ряд предложений, связанных друг с другом по смыслу и с помощью разных языковых средств

@@ Информативная единица, отражающая тему текста и соответствующая его содержанию

@@ Краткое изложение книги, статьи

@@ Сочетание нескольких тесно взаимосвязанных по смыслу и синтакси­чески предложений

~~ Коммуникативная задача текста раскрывается в …

@@ теме

@@ данной информации

@@ новой информации

@@ микротемах

@@ эаголовке

~~ Где обычно находится предложение, содержащее коммуникативную задачу текста?

@@ В середине текста

@@ В конце текста

@@ В иллюстрации положений

@@ В заключении

@@ В начале текста

~~ Средства связи: «Таким образом, итак, вообще говоря, следовательно, следует отметить, в основном, словом, значит…» выражают отношения ...

@@ Причинно-следственные, условные

@@ Присоединение к сказанному выше

@@ Пояснение, уточнение, подтверждение

@@ Вывод, обобщение

@@ Противопоставление

~~ Микротекст-дополнение включает слова

@@ таким образом, подводя итог

@@ актуальность темы, основные задачи и цели

@@ итак, следовательно

@@ иными словами, говоря по-другому

@@ к примеру, в качестве иллюстрации

~~ Если в тексте рассматривается, из каких частей состоит предмет, то его КЗ:

@@ Описать физические свойства предмета

@@ Описать форму предмета

@@ Показать строение предмета

@@ Описать функцию предмета

@@ Описать состав предмета

~~ Цепная связь …

@@ Всё вышеперечисленное

@@ Мысль автора развивается последовательно: то, что в первом предложе­нии было «новым», во втором становится «данным»

@@ Последовательная связь второго предложения с первым, третьего со вторым и т. д.

@@ Обусловлено чередование «данного» и «нового»

@@ Отражает причинно-следственные, условно-следственные или причин­ные и условные отношения

~~ Средствами параллельной связи могут быть …

@@ Одинаковые по структуре предложения

@@ Видовременная связь сказуемых

@@ Всё вышеперечисленное

@@ Вводные слова

@@ Наречия места и времени

~~ Какой вид информации не является первым по степени важности?

@@ Уточняющая

@@ Повторная

@@ Присоединительная

@@ Дополнительная

@@ Основная

148~~ Слова-сигналы присоединения дублирующей информации …

@@ Например, так, так например, в качестве примера

@@ В частности, а именно, точнее, одним словом

@@ Итак, таким образом, в заключение, из сказанного следует, подводя итоги, одним словом и т. п.

@@ Иными словами, иначе говоря, это означает, повторяя сказанное

@@ Всё вышеперечисленное

~~ Функция дополнительной информации …

@@ Резюмирующая

@@ Всё вышеперечисленное

@@ Иллюстрирующая

@@ Конкретизирующая

@@ Дублирующая

~~ Выберите пункт, содержащий правила компрессии научного текста …

@@ Использование лексики с обобщенно-абстрактным значением

@@ Обязательное цитирование

@@ Выбор соответствующих клише

@@ Обязательное сохранение иллюстративного материала

@@ Выделение ключевых слов

~~ Какое из утверждений является неверным: «Конспектирование – это процесс…».

@@ Фиксации важной и новой информации

@@ Отбора информации

@@ Переформулировки информации

@@ Оценки информации

@@ Исключения информации

~~ Выделяют следующие виды конспектов …

@@ Текстуальный

@@ Плановый

@@ Свободный

@@ Всё вышеперечисленное

@@ Тематический

~~ Основные функции плана …

@@ Всё вышеперечисленное

@@ Отражает последовательность изменения мысли и обобщает

@@ Раскрывает содержание текста

@@ Восстанавливает в памяти содержание источника

@@ Заменяет конспекты и тезисы

~~ Определите тип научного текста: «1. История информатики началась в глубине веков. 2. Появление в ХVI веке печатного станка позволило значительно увеличить возможности человека обрабатывать и хранить нужные сведения, что явилось важным этапом развития человечества. 3. С появлением ЭВМ возникли принципиально новые, гораздо более эффективные способы сбора, хранения, обработки и передачи».

@@тезисы

@@описание

@@сообщение

@@назывной план

@@сложный план

~~ Тезисный план записывают …

@@ В форме вопросов к тексту

@@ В форме назывных предложений

@@ В виде пунктов

@@ В виде пунктов и подпунктов

@@ В форме основных положений текста

~~ Закончите предложение «Первичные тезисы …».

@@ Пишутся на основе работы другого автора (статьи, монографии, лекции)

@@ Содержат примеры, детали, подробности

@@ Содержат цитаты

@@ Краткое изложение содержания публичного выступления (для себя)

@@ Содержат описания и характеристики

~~ Какому жанру научного стиля соответствует следующее определение: «Это вторичный текст, который представляет собой сжатую характе­ристику первоисточника».

@@аннотация

@@реферат

@@конспект

@@тезисы


@@отзыв

~~ Микротекст-пример включает слова:

@@ к примеру, в качестве иллюстрации

@@ актуальность темы, основные задачи и цели

@@ а именно, точнее

@@ иными словами, говоря по-другому

@@ итак, следовательно

~~ Аннотация составляется …



@@ Как пересказ содержания

@@ По определённой структуре

@@ В произвольной форме

@@ В виде конспекта



@@ В виде плана

~~ Языковые конструкции-клише: «Цель статьи – …; В статье рассказывается …; Статья (книга) представляет собой анализ …» служат для обозначения …

@@ Выводов авторов

@@ Характеристики текста

@@ Композиции работы

@@ Выходных данных работы

@@ Назначение работы

~~ Укажите основные требования, предъявляемые к реферату …

@@ Отвлеченность, художественность

@@ Обобщенность, нелогичность

@@ Субъективность, приблизительность

@@ Эмоциональность, выразительность

@@ Информативность, объективность

~~ По характеру изложения рефераты делятся на …

@@ Рефераты-конспекты и рефераты-статьи

@@ Рефераты-конспекты и рефераты-резюме

@@ Рефераты-монографии и рефераты-резюме

@@ Реферат-доклад

@@ Реферат-монография

~~ Индикативный реферат – это …

@@ Реферат-обзор

@@ Реферат-конспект

@@ Реферат-резюме

@@ Реферат-доклад

@@ Реферат-монография

~~ Продолжите предложение «Реферат-резюме …».

@@ Содержит в обобщённом виде фактографическую информацию, иллю­стративный материал

@@ Даёт анализ информации, приведённой в первоисточниках, и объектив­ную оценку состояния проблемы

@@ Охватывает несколько первичных текстов, даёт представление разных точек зрения по конкретному вопросу

@@ Воспроизводят содержание первичного текста

@@ Приводит только основные положения, тесно связанные с темой текста

~~ Библиографическое описание – это …

@@ Совокупность библиографических сведений о документе, приведённых по определённым правилам и необходимых для поиска документа и его идентификации

@@ Совокупность внутритекстовых и внетекстовых библиографических сведений о документах

@@ Совокупность библиографических сведений о документе, приведенных по определенным правилам и необходимых для общей характеристики документа

@@ Библиографические ссылки под текстом, которые приводятся в виде подстрочных примечаний с помощью отсылок в тексте документа в форме арабских цифр.

@@ Список, помещенный в книге (в статье) и отражающий использованные и рекомендуемые документы.

~~ Знак // в выходных данных указывает на …

@@ Год выпуска

@@ Редактор издания

@@ Название периодических изданий

@@ Заголовок описания

@@ Место выпуска произведения

~~ Прописная буква с в выходных данных обозначает …

@@ Место выпуска произведения

@@ Фактическое количество страниц непериодических изданий

@@ Фактическое количество страниц периодических изданий

@@ Название периодических изданий

@@ Лицо, ответственное за выпуск изданий

~~ Как называется приводимое в своём тексте высказывание из чужого текста?

@@Реферирование

@@Рецензирование

@@Цитирование

@@Конспектирование

@@Аннотирование

~~ Основные требования к цитированию …

@@ Цитируемый текст должен обязательно помещаться в кавычки

@@ Всё вышеперечисленное

@@ Запрещается объединять в одной цитате два отрывка

@@ На месте пропуска слов или предложений ставить многоточие

@@ Цитирование должно занимать не более 30% от общего объёма текста

~~ Какой из способов цитирования представлен в предложении: «Мудрость есть дочь опыта», любил говорить великий итальянский художник, учёный и инженер эпохи Возрождения Леонардо да Винчи».

@@Косвенная речь

@@Предложение с вводными словами

@@Отдельные слова или словосочетания

@@Самостоятельное высказывание

@@Прямая речь

~~ Цитата может быть оформлена как …

@@Прямая речь

@@Косвенная речь

@@Предложение с вводными словами

@@Отдельные слова или словосочетания

@@ Всё вышеперечисленное

~~Рецензия- это…

@@ Письменный разбор научного текста (статьи, курсовой или дипломной работы, рукописи, диссертации)

@@ Сжатая характеристика научного текста

@@ Краткое изложение содержания первичного текста

@@ Краткое изложение выводов, результатов проведенной работы

@@ Развернутое изложение основного содержания первоисточника

~~ Укажите структуру отзыва

@@ Вступительная часть, общая характеристика, положительная оценка, критическая оценка

@@ Библиографическое описание, характеристика содержания работы, композиция, назначение

@@ Вступление, описательная часть, заключение

@@ Вводная часть, описательная часть, адресат

@@ Описание, упоминание, акцентирование, иллюстрация

~~ Найдите фразу, содержащую отрицательную оценку научного со­чинения …

@@ Автор упускает из вида очевидное несоответствие…

@@ Автор справедливо указывает на…

@@ Автор критически относится к…

@@ Можно согласиться с автором, что…

@@ Автор подробно описывает …

~~ Определите жанр вторичного научного текста: …….. на учебное пособие «Математическое моделирование: проблемы и результаты . В сборнике предложены новые математические модели и алгоритмы для решения многомерных нестационарных проблем механики, физики, астрономии, экономики, медицины и др. В качестве приложений демонстрируются решения на суперкомпьютерах задач механики сплошных сред, физики плазмы и астрофизики, динамики атмосферы и океана, развития гидродинамических неустойчивостей и турбулентного перемешивания.

@@рецензия

@@аннотация

@@реферат-резюме

@@реферат-обзор

@@конспект

~~ Определите жанр вторичного научного текста: «Предложенная вни­манию читателей статья Александра Портнова «Мольберт или Painter?» знакомит читателя с новыми достижениями в области компьютерной графики. Вызывает интерес композиция данной работы. В начале статьи автор делает ряд философских замечаний о том, что же такое компьютерное изображение не с точки зрения техники и электроники, а с позиции творчества: как идея, рожденная художником, воплощается на мониторе, из неосязаемой мечты превращается в нечто существующее, доступное для прочтения. Таким образом автор доказательно подводит нас к выводу, что компьютер это мощный, полноценный помощник художника, но не его заменитель (…).





Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет