Работа с тетрадями на печатной основе по информатике.
(аудиторные занятия - 4ч., самостоятельная работа -4ч. ). Цель: формирование навыков планирования работы учащихся с тетрадями на печатной основе по информатике.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 11
Анализ обучающих программ по информатике. (аудиторные занятия - 4ч., самостоятельная работа - 2 ч) Цель: формирование навыков выявления дидактических функций обучающих программ, их основных характеристик.
ЛАБОРАТОРНая РАБОТа № 12
Создание обучающе-контролирующей программы по информатике
в объектно-ориентированной среде программирования
(аудиторные занятия - 4ч., самостоятельная работа -2ч) Цель: научиться разрабатывать обучающе-контролирующие программы по информатике.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 13
Использование ресурсов Internet в преподавании информатики в средней школе (аудиторные занятия - 4ч., самостоятельная работа -2ч) Цель: рассмотреть Сеть как объект и субъект учебного процесса, проанализировать ее возможности для организации самостоятельной работы учащихся и возможности использования информационных ресурсов для подготовки к уроку.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 14
Разработка стендов по информатике
(аудиторные занятия - 4ч., самостоятельная работа -4ч) Цель: формирование навыков создания стендов по информатике.
Тематика курсовых работ
1. История становления и перспектива развития школьного курса информатики.
2. Межпредметные связи в школьном курсе информатики.
22. Формирование у учащихся первоначальных представлений о получении, передаче, использовании и хранении информации в деятельности человека, живой природе и технике.
23. Формирование у учащихся знаний о количественной оценке информации, единицах количества информации; языке как способе представления информации.
24. Использование занимательных задач при изучения темы «Основы алгоритмизации».
25. Методические особенности изучения раздела «Информационные технологии» в пропедевтическом, базовом и профильном курсе информатики.
26. Методика изучения функциональной организации компьютера и принципов работы его основных устройств в базовом курсе информатики.
27. Обучение построению и использованию компьютерных моделей в базовом курсе информатики.
28. Основы технологии решения задач на рекурсивные вычисления.
29. Методика изучения текстовых процессоров в базовом курсе информатики.
30. Методика изучения табличных процессоров в базовом курсе информатики.
32. Методика изучения СУБД базовом курсе информатики.
33. Методика изучения компьютерных коммуникаций базовом курсе информатики.
34. Методические особенности изучения раздела «Алгоритмы и программирование» в базовом и профильных курсах информатики.
35. Изучение основных видов программного обеспечения ЭВМ: разновидностей базового программного обеспечения (операционных систем), принципа работы трансляторов, инструментальных программных средств, языков программирования, прикладных программ в профильных курсах информатики.
36. Изучение социальной информатики в профильных курсах.