Университеттің 85 жылдығына арналған Қазіргі заманғы математика

Университеттің 85 жылдығына арналған «Қазіргі заманғы математика

жүктеу/скачать 12,2 Mb. Pdf көрінісі бет 475/527 Дата 14.10.2023 өлшемі 12,2 Mb. #114644

Университеттің 85 жылдығына арналған «Қазіргі заманғы математика:  проблемалары және қолданыстары» III халықаралық Тайманов оқуларының  материалдар жинағы, 25 қараша, 2022 жыл  454  орнының осы міндеттерін шешуде студенттердің кӛзқарасын есепке алудың кӛптеген  құралдары бар.Бұл студенттердің университеттердің ғылыми кеңестеріндегі ӛкілдігі,  сондай-ақ студенттердің оқуға қанағаттанбауын/қанағаттанбауын анықтау және  студенттердің ӛзін-ӛзі басқаруды ұйымдастыру мен жұмыс істеуіне университет  әкімшілігіне кӛмек кӛрсету мақсатында жүйелі сауалнама жүргізу.  1.2. Әдістеме  Әлеуметтануда  қолданылатын  зерттеу  құралдарының  –  анкеталардың,  сұхбаттардың, бақылаулардың ерекшелігі сол, әлеуметтік ұйымда болып жатқан  әлеуметтік процестер қоғамдық пікір айнасы, қарапайым адамдардың оларды қоршап  жатқан жайттар туралы мәлімдемелері арқылы кӛрініс табады. Әлеуметтанулық  зерттеулердің нәтижелері басқарушылық қана емес, сонымен қатар диагностикалық мәнге  ие, олар фокуста жетістіктері де, кемшіліктері де айқын кӛрінетін ұлғайтқыш әйнек  қызметін атқарады. Бір уақытта оқитын және жұмыс істейтін студенттердің кӛпшілігі  білім беру жүйесі дұрыс бағытта келе жатыр деп есептейді (75,8%). Қазақстан  Республикасында соңғы он жылда жүргізілген білім беру реформасына жұмыс істейтін  студенттердің 22%-ға жуығы да кӛңілі толды. Мектеп түлектері мен колледж студенттері  арасында Қазақстан Республикасында білім беруді мақұлдау 71,9% құрайды, оның ішінде  17,7% Қазақстан Республикасындағы білім беру жүйесінің қазіргі саясатын толығымен  қолдайды.Оқушылардың 12,8%-ы білім берудің заманауи үлгісіне қарсы; студенттер мен  қызметкерлер арасында – 24,1%. Оқушылардың 15,3%-ы жауап беруге қиналған.Жоғары  оқу орындары студенттерінің кӛпшілігінің арасында заманауи білім беру жүйесіне  түсіністік пен қолдау кӛбірек. Қазақстанның бір үлкен қаласындағы жоғары оқу  орындарының студенттері арасында сауалнамаға қатысқандардың 75,4%-ы ӛзгерістерді  қолдаса, 21%-ы үзілді-кесілді қарсы. Сәйкесінше, 13,6 пайызы қолдамайды, 11 пайызы  жауап беруге қиналған.  1.3. Нәтижелер  Жоғары білім берудегі күрделі мәселелер мен кемшіліктерге қарамастан, Қазақстан  Республикасы Білім және ғылым министрлігі ӛткен реформалардың қателіктерін түзету  үшін үздіксіз күрес жүргізіп келеді деп нақты айтуға болады. Университеттер үнемі  жоспарлы аккредиттеуден ӛтеді, ал университет аудитіне қойылатын талаптар ӛте жиі  ӛзгереді және бұл ӛзгерістер жеңілдетілмейді, керісінше, үнемі қатайтылады.  Бірлескен білім беру бағдарламалары және академиялық ұтқырлықтың жоғары  деңгейі – мұның бәрі жоғары білімі бар мамандарды дайындауда салыстырмалы (және  жеткілікті жоғары) сапа деңгейін білдіреді.Білім беру жүйесінде қандай мәселелер бар  екенін және жас студенттер жүргізіліп жатқан реформаларды қалай бағалайтынын білу  үшін Алматы қаласы әкімдігінің ішкі саясат басқармасының тапсырысы бойынша  Әлеуметтанушылар қауымдастығының Алматы қаласындағы студенттер арасында  жүргізген сауалнамасының нәтижелерін пайдалануға болады.Қазақстан студенттерінің  білім беру жүйесіндегі барлық ӛзгерістерге деген кӛзқарасы әртүрлі, сауалнама  нәтижелері студенттердің бұрынғымен салыстырғанда жалпы білім беру жүйесіндегі  ӛзгерістерді оң деп қабылдауға бейім екенін кӛрсетті. Алматыда жүргізілген сауалнама  студенттердің пікірінше, жалпы Қазақстандағы білім беру жүйесі дұрыс бағытта келе  жатқанын кӛрсетті.Дегенмен, салыстырмалы түрде аз студенттер бұған толық сенімді  (сұралғандардың 18,5%). Кӛбісі бұл туралы қалыпты тонмен айтуды жӛн кӛреді, «бұрыс  емес, жақсы» деп жауап береді 54,1%.Кӛптеген студенттер Қазақстандағы білім беру  жүйесіндегі саясатпен келіспейді. Қарсы пікір білдірген студенттердің үлесі 13,1%  құрайды, бірақ олардың тек алтыдан бір бӛлігі ғана білім беру жүйесіндегі кез келген  түбегейлі ӛзгерістер мен реформаларға ашық түрде қарсылық білдіреді, ӛйткені бұл  қосымша қажетсіз шығындарға және оқу ақысының ӛсуіне әкеледі деп  есептейді.Қазақстанның білім беру жүйесімен келіспейтіндерге жауап бере алмаған  жүктеу/скачать 12,2 Mb. Достарыңызбен бөлісу: