4. Обобщающее слово является тем же членом предложения, что и однородные.
5. Обобщающее слово обозначается кружком с точкой внутри ʘ.
Задание № 1: спишите, расставляя знаки препинания, выделите грамматическую основу, обобщающее слово и однородные члены предложения; составьте схемы:
(1) Всё было серое небо дым над крышами воздух. (2) Лиса как будто играет то приостановится то приляжет то прыгнет. (3) Сюда привозят много глиняных и стеклянных игрушек уточек гусей дудочек. (4) Две комнаты зал и гостиная оставались свободными. (5) На склонах горы на ветвях деревьев везде лежал снег. (6) И барабан и флейта и какой-то отрывистый звук всё было тут.
Ключ:
(1) Всё было серое: небо, дым над крышами, воздух.
[ : , , ].
(2) Лиса как будто играет: то приостановится, то приляжет, то прыгнет.
[ : то , то , то ].
(3) Сюда привозят много глиняных и стеклянных игрушек: уточек, гусей, дудочек.
[ : , , ].
(4) Две комнаты: зал и гостиная - оставались свободными.
[ : и - ].
(5) На склонах горы, на ветвях деревьев - везде лежал снег.
[ , - ].
(6) И барабан, и флейта, и какой-то отрывистый звук - всё было тут.
[И , и , и - ].
Задание № 2: расставляя знаки препинания, выпишите из предложений только обобщающие слова и однородные члены:
Достарыңызбен бөлісу: |
