Стратегия «Музыкальная пауза» целью данной стратегии является умение ученика управлять полученной информацией по средствам прослушевания аудиоматериала (песня «Настоящий друг»)
Ученикам предлагается прослушать песню «Настоящий друг» После прослушивания песни ученикам предлагаю карточки с ответами, на которые они должны сформулировать вопросы по содержанию песни.
Текст песни "Настоящий друг"
Дружба крепкая не сломается,
Не расклеится от дождей и вьюг.
Друг в беде не бросит, лишнего не спросит -
Вот что значит настоящий верный друг.
Друг в беде не бросит, лишнего не спросит -
Вот что значит настоящий верный друг.
2.Мы поссоримся и помиримся,
"Не разлить водой", - шутят все вокруг.
В полдень или в полночь друг придёт на помощь -
Вот что значит настоящий верный друг.
В полдень или в полночь друг придёт на помощь -
Вот что значит настоящий верный друг.
Примерные ответы и вопросы к ним 1.Что значит настоящий друг?
2.Что может сделать для тебя друг?
3.Как шутят все вокруг?
Дескрипторы: - управляет полученной информацией
-внимательно слушает и извлекает
нужную информацию
-составляет вопросы к данным ответам по
тексту песни «Настоящий друг»
Обратная связь-ФО: «Оценивание фишками» О-Желтый
О-Синий
Оценщик фиксирует в оценочном листе ответ учащихся
Стратегия «Думай, работай» Цель: Способствовать совершенствованию процесса мышления. Самостоятельно искать ответы, далее обсуждать в парах.
Укажите верные (В) или неверные (Н) ответы.
1.Дружба не существует без доброты.
2.Хорошо жить на свете, когда у тебя нет верного друга.
3.Верный друг всегда готов прийти на помощьшь.
4.Арифметика настоящей дружбы: беда –только делится, радость-только умножается.
5.Надо стоять в стороне равнодушно, когда у кого-то беда.
6. Ласка и дружелюбие всегда сильнее ярости и силы.
Дескрипторы: 1.Отвечает на поставленные вопросы.
2. Знакомит с ответами друг друга и обсуждает.
3. Отвечает на общие вопросы.
