Урок литературы на морально-нравственную тему по «Словам назидания» Абая
жүктеу/скачать 26,09 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Урок литературы
Северо-Казахстанская областьАккайынский районКГУ «Чаглинская средняя школа» Урок литературына морально-нравственную темупо «Словам назидания» Абая«Юноше, обдумывающему свое житье» Подготовила и провела учитель русского языка и литературы Мартьянова С. С. аул Шагалалы, 2015 год Урок литературына морально-нравственную темупо «Словам назидания» Абая«Юноше, обдумывающему свое житье» Цели: 1.образовательные: формирование у учащихся знаний, представлений о личности Абая, его мировоззрении, убеждениях на основе текста произведения «Слова назидания»; 2.воспиьательные: воспитание целеустремленности, активной жизненной позиции, чувства патриотизма; 3.развивающая: развитие умения анализировать литературное произведение. Оформление: а) портрет Абая; б) текст произведения «Слова назидания»; в) запись эпиграфа на доске: Взглянет он зорче степного орла, От горя мирского лицом помрачнев, - Против неправды, насилия, зла Он обращает высокий свой гнев. Люди слово его пронесут Низким и дальним – из края в край. Суд справедливости, разума суд, Ты рассуди и покарай; г) толковый словарь. Ход урока I Слово учителя: -В какое бы время, в каком бы столетии ни жил человек, его всегда волновали не только вопросы бытия, но и вопросы морали, философии. И всегда среди них были такие: что такое доброта, в чем заключается смысл жизни, чем нужно руководствоваться в своих поступках – разумом или сердцем? Или все можно взять силой? В течение многих веков наиболее прогрессивные люди пытались разрешить для себя и для других смысл этих понятий. И на сегодняшнем уроке перед нами произведение, в котором все эти понятия взаимосвязаны, и где автор дает свое определение многим из этих волнующих всех вопросов. Этот автор – великий Абай. А его произведение, с которым мы будем сегодня работать, должно было бы завершать цикл тем по творчеству Абая в 10 классе. Почему же этот урок, который должен быть последним, мы проводим первым? Я объясню это вам. Изучая творчество того или иного писателя, мы с вами работали по такому принципу: формирование его личности – мировоззрение – убеждения – как все это отражается в его произведениях. А сегодня мы поступим наоборот. Вы не получите готовых определений, выводов о личности и мировоззрении Абая. Вам предстоит самим на основе исследования текста сделать соответствующие выводы. Пусть это будет работа вашего ума и сердца. Формула нашего урока: от произведения к личности. А для исследования мы взяли знаменитые абаевские «Слова назидания». Тема нашего урока звучит так: «Юноше, обдумывающему свое житье». На протяжении десяти лет учебы мы с вами познакомились со многими жанрами литературы: рассказы, повести, романы и др. Но никогда прежде мы не встречали такой литературный жанр, как назидания. Форма его – проза. Правда, теперь в школьную программу 6 класса включено такое произведение, как «Поучение Владимира Мономаха». Соотнесите тему, жанр произведения и вам станет ясно, что я этим хочу сказать. Итак, что же такое «назидание»? Посмотрим его толкование в словаре С.И. Ожегова: жүктеу/скачать 26,09 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|