Начало урока
10 мин.
|
1. Организационный момент.
Приветствие учащихся на двух языках.
Сообщение темы урока.
2. Актуализация знаний.
(Ф) Артикуляционная разминка. Учитель предлагает послушать и повторить строчки стихотворения:
Я здоровье сберегу,
Сам себе я помогу.
Стихотворение повторяется несколько раз в разном темпе (медленно, быстро, нараспев) или с разной интонацией (весело, грустно).
–Что нужно делать, чтобы быть здоровыми? Дети называют слова-действия на русском языке: загорать, купаться, бегать, прыгать, кушать и т.д.
(Деятельность детей). Повторяют стихотворение в разном темпе и в разной интонации.
|
Разминка
Слова стихотворения на доске + сюжетные картинки
yandex.kz/images›картинки Я здоровье сберегу Сам себе я помогу.
|
