2-я остановка «Берег сказочного моря». (Г) – Кого встретили Путешественники на «Берегу сказочного моря» (Пингвинов)
– Расскажите о них.
3-я остановка «Земля правильных поступков». – Как нужно вести себя на дорогах?
4-я остановка «Остров замечательного отдыха». – Что увидели путешественники на острове?
– Опиши. Придумай прилагательные к слову «отдых».
5-я остановка «Долина космических знаний». (Г)(Деятельность учащихся). Ученики повторяют правила:
– правописание предлогов с другими словами
– правописание слов с сочетаниями жи- ши; ча- ща; чу- щу
(П) (Деятельность учащихся).Ученики парами составляют предложения:
Светит…..
Летит….
Плывет…
Дует….
(Ф) (Деятельность учащихся). Ученики читают стихотворение, составляют рассказ об отдыхе на каникулах, записывают в тетрадь.
Работа в рабочей тетради.
3. Итог урока. (К, Ф) Вспомните, чему вы научились на этом уроке, что было для вас сложным, легким в исполнении.
Рефлексия. (Деятельность учащихся).Учащиеся выбирают значок и оценивают свою работу.
