2. Актуализация знаний. (Ф) Артикуляционная разминка
Раз, два, три, четыре,
Кто живет у нас в квартире?
Папа, мама, брат, сестренка,
Кошка Мурка, два котенка . (Деятельность учащихся.) Ученики повторяют предложения.
Стихотворение повторяется несколько раз в разном темпе (медленно, быстро, нараспев) или с разной интонацией (весело, грустно). (Деятельность учащихся). Дети рассказывают стихотворение с разным темпом.
Учитель предлагает подумать, какой ритм и какая интонация больше подходят.
Учитель предлагает разгадать ребус в учебнике, назвать общую букву слов, дать характеристику звуку, который эта буква обозначает. (Деятельность учащихся). Ответ: буква А, обозначает гласный звук а. Учитель предлагает посмотреть фрагмент презентации «Наша дружная семья» о культуре общения в семье. (Деятельность учащихся) Работают с презентацией «Наша дружная семья»
