Устойчивое развитие: язык, межкультурная коммуникация



Pdf көрінісі
бет226/238
Дата15.11.2022
өлшемі5,1 Mb.
#50154
1   ...   222   223   224   225   226   227   228   229   ...   238
 
References: 
1. 
Artemyeva O.A. Non-traditional methods of teaching foreign languages at the university//Teaching 
general humanitarian and socio-economic disciplines at the university: experience, problems. Tambov, 1997. 
- pp. 133-135. 
2. 
Malentyeva T. I., Korsakova N. K. On the neuropsychological approach to the problems of 
teaching foreign languages//Linguodidactic aspects of language description and a flexible learning model. - 
Moscow: Dialog-MSU, 1997. pp. 235-243. 
3. 
Belyanin V.L. Psycholinguistics: textbook. Moscow, 2003. p.232. 
4. 
Krivoshchekova A.S. the Method of phonetic associations as an integral part of the process of 
learning a foreign language// VestnikRUDN.-2013. 3.p. 81 
5. 
Avrutin S., Haverkort M., van Hout A.M.H. Brain and Language // Special issue of Brain and 
Language journal San Diego; Academic Press, 2001. p.170.
6. 
Yates F. The Art of memory. S.-P., 1997. - 480 p. 
7. 
Gopferich S., JakobsenA.L., MeesI.M. Behind the mind; Samfunslitteratur, 2009, p.219. 
8. 
Hoffman I. Active memory: An experiment. research. and the theory of the future. Moscow: 
Progress, 1986. 310 p. 
9. 
Kumaravadivelu B. Understanding Language Teaching; LEA publishers, 2006, p.278. 
10. 
Spencer G., Tsigin T. Associative psychology. M.: LLC "Publishing House ACT-LTD", 1998. - 
560 p. 
11. 
Chanell J. Psycholinguistic Consideration in the Study of Vocabulary Acquisition/TVocabulary 
and Language Teaching. 
12. 
Kroll J.F., Stewart E. Category Interference in Translation and Picture Naming. Evidence for 
Asymmetric Connections Between Bilingual Memory Representations//Journal of Memory and Language. 
London, etc., 1994. - Vol. 33, № 2. - Pp. 149-174. 
МРНТИ 16.21. 21 
 
Tuzelbayeva D. (Kazakhstan) 




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   222   223   224   225   226   227   228   229   ...   238




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет