Утверждено


Форма промежуточной аттестации



Pdf көрінісі
бет102/444
Дата27.11.2023
өлшемі4,59 Mb.
#130262
түріПротокол
1   ...   98   99   100   101   102   103   104   105   ...   444
Форма промежуточной аттестации: 
зачет 
Коды формируемых (сформированных) компетенций:
ДК-3 


Приложение 5 
Аннотации программ учебной и производственной практик 
 
Б2.В.01(У) Учебная практика, полевая по биоразнообразию региональной 
флоры 
1. Цели учебной практики
Целями учебной практики, полевой по биоразнообразию региональной флоры 
являются 
закрепление 
и 
углубление 
теоретической 
подготовки, 
полученной 
обучающимися в процессе изучения дисциплины «Ботаника», приобретение ими умений,
практических навыков
 
в определении и описании растительных и грибных организмов,
формирование у обучающихся практических навыков и компетенций в сфере 
профессиональной деятельности в области биологии.
2. Задачи учебной практики 
Задачами учебной практики, полевой по биоразнообразию региональной флоры 
являются: 
— практическое ознакомление с разнообразием флоры и микобиоты 
Среднерусской лесостепи (на примере заповедника Галичья гора");
— развитие и закрепление умений и навыков выявления важнейших 
таксономически значимых морфологических признаков, присущих тем или иным 
систематическим единицам, и самостоятельного определения растений и грибов при 
помощи определителей;
— формирование умений в области познания местных дикорастущих видов 
растений, водорослей и грибов, их экологии и значении в природе, главных ресурсных 
групп растений и грибов (культурных, сорных, пищевых, кормовых, технических
ядовитых, лекарственных, цветочно-декоративных и др.), их значения в хозяйственной 
деятельности человека;
— формирование умений в области познания основных растительных сообществ 
района практики, их структуры, динамики, приуроченности к различным типам 
ландшафта;
— формирование умений и навыков полевого документирования результатов 
флористических и микологических работ;
— привитие навыков правильного сбора и оформления научного гербария 
(правильный сбор, этикетирование, сушка, монтировка, хранение);
— 
практическое 
ознакомление 
с 
методиками 
определения 
растений, 
формирование умений и навыков работы с определителями;
— практическое ознакомление с редкими и охраняемыми видами растений и 
грибов, а также уникальными растительными сообществами Среднерусской лесостепи и 
биотехническими мероприятиями, направленными на их сохранение.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   98   99   100   101   102   103   104   105   ...   444




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет