Қажымұқан
[2]
Жазылым (20 мин)
«Сен дизайнер болсаң ұлттық киімнің заманауи бренд болып қалыптасуы үшін не істер едің?»
120-140 сөзден тұратын мәтін жазыңыз. Жазылымда теңеу мен метафораны, топтау сан есімді қолданыңыз. [10]
Айтылым
Тақырыптардың бірін таңдап, ұсыныс, өтініш, кеңес беру формаларының бірін алып, жұптасып диалог құрыңыз. Ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын қолданыңыз.
[10]
1. Қазақстан жеріндегі көне қалаларды аралағым келеді.
2. Денің сау болсын десең...
3. Сәнді әрі талғаммен киінейік!
Балл қою кестесі
Тыңдалым. Оқылым.
Дағды
|
№
|
Жауап
|
Балл
|
Жалпы балл
|
Қосымша ақпарат
|
Тыңдалым
|
1
|
В
|
1
|
5
|
|
2
|
3. Отырар - қазақ халқының ең көне қалаларының бірі.
|
1
|
3
|
А)көшелері кең
|
1
|
|
В)дарынды бала
|
1
|
4
|
1-Д,2-А,3-В,4-С
|
1
|
Оқылым
|
1
|
1-С
|
1
|
5
|
|
|
2
|
А) Себебі Мұқан тіл алғыш, тәртіпті, қандай жұмыс тапсырылса да орындайтын еді./оқушы жауабы ескеріледі/
|
1
|
В) Шыдамдылығы, тіл алғыштығы, тәртіптілігі/оқушы жауабы ескеріледі/
|
1
|
|
3
|
Сабырлы, тіл алғыш, тәртіпті, 18 жаста, мінезі ауыр /оқушы жауабы ескеріледі/
|
2
|
|
Егер оқушы
2-3 жауабын жазса 1б
|
Жалпы
|
10 балл
|
|
Жазылым
Балл
|
Мазмұны
(5 балл)
|
Тіл сапасы
(5 балл)
|
5
|
Өте жақсы
Мәтін құрылымы (кіріспе, негізгі және қорытынды), жанры, стилі толық сәйкес келеді. Ойы жүйелі. Лексикалық минимумды қолдануы жоғары, стильдік қолданысы өте дұрыс.
|
Өте жақсы
Грамматикалық және пунктуациялық тұлғаларды өте дұрыс қолданады.
Жазба жұмысында теңеу мен метафораны, топтау сан есімдерін дұрыс қолданады.
Елеусіз қателері ойды түсінуге кедергі келтірмейді.
|
4
|
Жақсы
Мәтін құрылымы (кіріспе, негізгі және қорытынды), жанры, стилі толық сәйкес келеді. Ойын жүйелі түрде жеткізеді. Лексикалық минимумды жеткілікті қолданады, стильдік қолданысы дұрыс.
|
Жақсы
Грамматикалық және пунктуациялық тұлғаларды дұрыс қолданады.
Жазба жұмысында теңеу мен метафораны, топтау сан есімдерін қолданады.
Елеусіз қателері ойды түсінуге кедергі келтірмейді
|
3
|
Қанағаттанарлық
Мәтін құрылымын (кіріспе, негізгі және қорытынды), жанрын, стилін сақтауға тырысқан. Ойын жеткізуде ішінара ауытқулар кездеседі. Лексикалық минимумды жеткілікті қолдануға тырысады, стильдік қолданысы орташа.
|
Қанағаттанарлық
Грамматикалық және пунктуациялық тұлғаларды
қолдануда ішінара қателер жібереді.
Жазба жұмысында теңеу мен метафораны, топтау сан есімдерін қолдануда қателер жібереді.
Елеусіз қателері көп, бірақ ойды түсінуге кедергі келтірмейді.
|
2
|
Төмен
Мәтін құрылымын (кіріспе, негізгі және қорытынды), жанрын, стилін сақтауы шектеулі. Ойын жеткізуде ауытқулар көп кездеседі.
Лексикалық минимумды қолдануы шектеулі, стильдік қолданысы төмен.
|
Төмен
Грамматикалық және пунктуациялық тұлғаларды, қолдануда қателері көп.
Жазба жұмысында теңеу мен метафораны, топтау сан есімдерін қолдануда өте көп қателер жібереді.
Ойды түсінуге кедергі келтіреді.
|
1
|
Өте төмен
Мәтін құрылымы (кіріспе, негізгі және қорытынды) мүлдем ескерілмеген. Жазба жұмысы жанрға, стильге сәйкес емес. Ойын жеткізе алмаған. Лексикалық минимумды қолдануы өте төмен.
|
Өте төмен
Грамматикалық және пунктуациялық тұлғаларды, қолдануда өрескел қателер көп, ойды түсіну өте қиын.
Жазба жұмысында теңеу мен метафораны, топтау сан есімдерін қолдануда өрескел қателер жібереді.
|
Айтылым
Балл
|
Негізгі ойды ашуы
|
Сөз қолданысы
|
5
|
Өте жақсы
Тақырыпты, қойылған сұрақты өте жақсы түсінеді, ойын нақты жеткізе біледі, ұсынылған форманы (кеңес беру, ұсыныс, өтініш) пайдаланып, жауап береді
|
Өте жақсы
Лексикалық минимумды мол, ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу әдебі формаларын қолданады, сөз қолданысы өте дұрыс. Арасында елеусіз қателер жібергенімен, ойды түсінуге кедергі болмайды.
|
4
|
Жақсы
Тақырыпты, қойылған сұрақты жақсы түсінеді, ойын нақты жеткізе біледі, ұсынылған форманы (кеңес беру, ұсыныс, өтініш) пайдаланады, жауапты ойланып береді.
|
Жақсы
Лексикалық минимумы жеткілікті, сөз қолданысы дұрыс, ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу әдебі формаларын қолданады, арасында кездескен 1-2 қатесі ойды түсінуге бөгет болмайды.
|
3
|
Орташа
Тақырыпты, қойылған сұрақты түсінеді, ойын жеткізуге тырысады, ұсынылған форманы (кеңес беру, ұсыныс, өтініш) пайдалануда ауытқушылықтар бар.
|
Орташа
Лексикалық минимумды орынды қолданады, ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу әдебі формаларын қолдануда қателер жібереді.
|
2
|
Төмен
Тақырыпты, қойылған сұрақты түсінуде, ойын жеткізуге қиналады, ұсынылған форманы (кеңес беру, ұсыныс, өтініш) пайдаланып жауап беруде ішінара ауытқулары бар.
|
Төмен
Лексикалық минимумды қолдануға тырысады, сөз қолданысында ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу әдебі формаларын қолдануда ауытқушылықтар бар.
|
1
|
Өте төмен
Тақырыпты, қойылған сұрақты түсінуде қолдауды қажет етеді. Ойын жеткізе алмайды, ұсынылған форманы (кеңес беру, ұсыныс, өтініш) пайдаланып, жауап беруде өрескел ауытқулар кездеседі
|
Өте төмен
Лексикалық минимумды қолдануда, сөз қолданысында, ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу әдебі формаларын қолдануда қателерді жиі жібереді.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
