В ы с ш е е о б р а з о в а н и е м. П. Лапчик, И. Г. Семакин, Е. К. Хеннер
жүктеу/скачать 32,34 Mb. Pdf көрінісі
|
| Первый, минимальный уровень
содержания темы «Введение в ин формационное моделирование» соответствует материалу, изложен ному в главе 6 учебника [31]. Понятие модели. Типы информационных моделей. Разговор с учениками по данной теме можно вести в форме беседы. Сам тер мин «модель» большинству из них знаком. Попросив учеников привести примеры каких-нибудь известных им моделей, учитель наверняка услышит в ответ: «модель автомобиля», «модель само лета» и другие технические примеры. Хотя технические модели не являются предметом изучения информатики, все же стоит оста новиться на их обсуждении. Информатика занимается информа ционными моделями. Однако между понятиями материальной (на турной) и информационной модели есть аналогии. Примеры ма териальных моделей для учеников более понятны и наглядны. Обсудив на таких примерах некоторые общие свойства моделей, можно будет перейти к разговору о свойствах информационных моделей. Расширив список натурных моделей (глобус, манекен, макет застройки города и др.), следует обсудить их общие свойства. Все эти модели воспроизводят объект-оригинал в каком-то упрощен ном виде. Часто модель воспроизводит только форму реального объекта в уменьшенном масштабе. Могут быть модели, воспроиз водящие какие-то функции объекта. Например, заводной автомо бильчик может ездить, модель корабля может плавать. Из обобще ния всего сказанного следует определение: жүктеу/скачать 32,34 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|