В ы с ш е е о б р а з о в а н и е м. П. Лапчик, И. Г. Семакин, Е. К. Хеннер


вперед(а),  назад(а),  направо(в),  налево(в),  поднять хвост



Pdf көрінісі
бет324/437
Дата23.01.2022
өлшемі32,34 Mb.
#24228
1   ...   320   321   322   323   324   325   326   327   ...   437
вперед(а),  назад(а),  направо(в),  налево(в),  поднять хвост, 
опустить хвост.
  Имеется в  виду,  что Черепашка рисует хвостом, 
и  если  хвост  опущен,  то  при  перемещении  проводится линия,  а 
когда  хвост  поднят,  то  линия  не  рисуется.  Кроме  того,  в  языке 
имеются все основные структурные команды. В целом ЛОГО пред­
назначен для обучения структурной методике программирования
От  ЛОГО  происходит  понятие  черепашьей  графики,  используе­
мой  также  и  в  некоторых  профессиональных  системах  компью­
терной графики.
Главное методическое достоинство исполнителя Черепашки — 
ясность для ученика решаемых задач, наглядность процесса рабо­
ты  в ходе  выполнения  программы.  Как известно,  дидактический 
принцип  наглядности  является  одним  из  важнейших  в  процессе 
любого обучения.
В учебнике А.Г.Кушниренко  [14] были развиты идеи препода­
вания  алгоритмизации,  заложенные А. П. Ершовым  и  С. Пейпер- 
том. Основным методическим приемом стало использование раз­
нообразных учебных алгоритмических исполнителей.  В учебнике 
введено два таких исполнителя — это Робот и Чертежник.  Назна­
чение Робота — перемещение по полю, разделенному на клетки с 
выставленными  в разных местах стенами.  По  пути  своего движе­
ния  Робот  может  закрашивать  клетки,  измерять  температуру  и 
уровень радиации.  Исполнитель Чертежник  —  это своеобразный 
графопостроитель,  действующий  в  системе  декартовых  коорди­
нат,  связанных с экраном.  Назначение  Чертежника —  изображе­
ние  чертежей,  графиков,  рисунков,  состоящих  из  прямолиней­
ных  отрезков.  Чертежник  близок  по  идее  к  Черепашке,  однако 
работа Черепашки не связана с системой координат (хотя едини­
ца длины для  нее существует).
Программирование  исполнителя  Робот  возможно  как  без  ис­
пользования величин, так и с величинами.  В первом случае испол­
нитель ориентируется только в обстановке на поле,  проверяя на­
личие  стены  в  некотором  направлении  или  выясняя,  закрашена 
ли очередная клетка. Например, для того чтобы закрасить все клетки 
вдоль стены, расположенной горизонтально ниже Робота, он дол­
жен выполнить следующую программу:


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   320   321   322   323   324   325   326   327   ...   437




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет