Изучение новой темы Задание 2 Метод «Шаг за шагом» Суть метода постоянно и последовательно совершать небольшие шажки к поставленной цели. Каждый следующий шаг кажется довольно простеньким, поэтому не ощущается особых проблем в том, чтобы сделать этот шаг. Выполнив один шаг выполняется следующий, а потом следующий и так далее.
Работа в группах 1 группа 1. Прочитать текст учебника
2. Определите на карте территорию Сефевидской империи в период наивысшего могущества
3. Опишите занятия и основные виды хозяйства иранцев в XVII веке
(привести 2 – 3 аргумента)
4. Выделите предложения из перемешанных слов на карточках
Карточка для группы №1 государства, Сефевидов, афганские племена, распаду способствовали
захватил, 22 октября 1722, столицу, Мир Махмуд, Сефевидов, Исфахан
Российский император, 1722, возобновил, с Ираном, Петр I, торговые отношения
усилилось (лись), На Южном Кавказе, русское влияние
Сефевидов, с Османской империей, соперничало, постоянно
Дескрипторы: 1. Определяет на карте территорию Сефевидской империи в период наивысшего могущества
2. Описывает занятия и основные виды хозяйства иранцев в XVII веке
(привести 2 – 3 аргумента)
3.Выделяет предложения из перемешанных слов на карточках
Скаффолдинг «Заполните пробелы» С помощью учебника предлагается вставить пропущенное слово.
Наивысшего могущества Сефевидский Иран достиг при шахе_______(Аббасе I). Ему удалось объединить огромную территорию от Месопотамии до_______(Индии), от пустыни Каракумы и Южного Кавказа до_________(Персидского залива и Аравийского моря).
Дескриптор: определяет пропущенное слово
2 группа Изучить подтему «Внутренняя и внешняя политика Ирана в годы правления Надир шаха»