Театрландырылған әрекет арқылы мектеп жасына дейінгі баланың тілін дамыту Бұл мақалада авторлар ана тілінің сөздік құрамын тиімді меңгертуді қамтамасыз ететін мақсатқа бағытталған педагогикалық қызмет ретінде түсінетін театрландыру арқылы мектеп жасына дейінгі баланың тілін дамытудың теориялық аспектілері қарастырылған. Театрлық – ойын әрекетін құрастырушы ойындардың жіктелім қатары талданады. Театрландырылған әрекетті мектеп жасына дейінгі баламен жұмыстың әр түрлі бағыттарында ұйымдастыруға болатынын атай отырып, авторлар осы бағыттардың міндеттерін ашады. Түйін сөздер: тіл дамыту, театрландыру, театралық – ойын әрекеті, сөйлеу мәдениеті, сөйлеу техникасы, театр мәдениеті. RESUME L.V. Podobinskaya Branch of JSC «National Training Centre «Orleu» Institute of teachers’ training in Pavlodar region», L.A. Semyonova, Candidate of Pedagogical Sciences Innovative University of Eurasia (Pavlodar) Preschoolchildren speech development through the theatrical activities Theoretical aspects of preschool children speech development by means of theatricalization are highlighted in the article which is understood by the authors as purposeful pedagogical activity providing effective learning of mother tongue vocabulary. A number of games classifications are analyzed that make up the theatrical activity. Emphasizing that the theatrical activities can be organized in different areas of work with children of preschool age the authors reveal issues of these areas. Keywords: speech development, theatralization, theater-playing activity, elocution, theater culture. УДК 159.923:316.6 Р.Ю. Посвит,
Т.М. Кравцова, кандидат психологических наук
Инновационный Евразийский университет (г. Павлодар)
E-mail: regina_matveeva@mail.ru
