Вестник казнпу им. Абая, серия «Физико-математические науки», №4 (80), 2022 г. 201 Мрнти 378. 1

assessment as a way of forming students ' functional literacy in the field of informatics «]Periodico Tche Quimica.V.17. 
Iss. 35. 41-54. (in Russian) 
6
 
Elubay Yu. , Seri L., Dzhusubalieva D. , Abdigapbarova U. (2020) Razvitie tsifrovoy kultury budushchikh 
uchiteley: vyzovy i perspektivy . [Developing a Digital Culture of Future Teachers: Challenges and 
Perspectives.]Evropeyskiy sammit IEEE po tekhnologiyam i inzhenernomu menedzhmentu. (in Russian) 
7
 
Balykbaev T., Isabaeva D., Rakhimzhanova L., Zhanysbekova Sh. (2021) «Distantsionnoe obuchenie v KazNPU 
im. Abaya: modeli i tekhnologii». [«Distance learning at KazNPU named after. Abaya: models and technologies»]2021 
Mezhdunarodnaya konferentsiya IEEE po intellektualnym informatsionnym sistemam i tekhnologiyam (SIST). Nur-
Sultan, Kazakhstan, 
https://doi.org/10.1109/SIST50301.2021.9465980
 (in Russian) 
8
 
Darazha I., Lyazzat R., Ulzharkyn A., Sayra Z., Manat Z. (2021) «Tsifrovaya kompetentnost uchitelya v 
usloviyakh pandemii». [«Teacher's Digital Competence in a Pandemic»] 9-ya Mezhdunarodnaya konferentsiya po 
informatsionnym 
i 
obrazovatelnym 
tekhnologiyam, 
ICIET 
2021, 
IEEE, 
324–328, 
https://doi.org/10.1109/iciet51873.2021.9419644
 (in Russian) 
9
 
Nistor N., Ernandes-Garsiak A. (2018) Kakie tipy dannykh ispolzuyutsya v analitike obucheniya? Obzor shesti 
sluchaev [What types of data are used in Learning Analytics? Review of six cases]// Kompyutery v chelovecheskom 
povedenii. № 89. S. 335–338. DOI: https://doi. org/10.1016/j.chb.2018.07.038 (in Russian) 
10
 
Nagaeva I.A.(2016) Smeshannoe obuchenie v obrazovatelnom protsesse: neobkhodimost i vozmozhnosti.[ 
Blended learning in the educational process: the need and opportunities.] // Otechestvennaya i zarubezhnaya pedagogika 
(in Russian) 
11
 
Kavus N. «Distantsionnoe obuchenie i sistemy upravleniya obucheniem».[ «Distance Learning and Learning 
Management Systems»] Procedia - Sotsialnye i povedencheskie nauki 
https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.04.611
 (in 
Russian) 
12
 
En Khoan Cho, KhesonChoy, DzhivonShin, Khim ChanYu, Yun Kan Kim, Chon En Kim. «Obzor issledovaniy 
onlayn-sred obucheniya v vysshem obrazovanii». [«A Review of Research on Online Learning Environments in Higher 
Education»] Procedia - Sotsialnye i povedencheskie nauki,  
https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.04.634
 (in Korean) 
13
 
Pod redaktsiey Metta Smita, Dzhona Trekslera. (2022) Tsifrovoe obuchenie v vysshem obrazovanii. COVID-19 
i dalee. [Digital learning in higher education. COVID-19 and beyond.]ISBN: 978 1 80037 939 8, 
https://www.e-
elgar.com/shop/gbp/digital-learning-in-higher-education-9781800379398.html
(in English) 
14
 
Meyla M. «Sravnenie klasterov – rasstoyanie, osnovannoe na informatsii». [«Cluster Comparison - Information 
Based Distance»] Zhurnal mnogomernogo analiza. Tom. 98. DOI: 
https://doi.org/10.1016/j.jmva.2006.11.013
(in 
Russian)