Высшего профессионального образования

6 

 

 

6 

Курсовой проект (курсовая работа) (кпр), (крб) 

– 

– 

          В том числе практические занятия по курсо-

вому проекту (работе) (пкп), (пкр)           

– 

– 

Расчетно-графические работы 

– 

– 

Рефераты 

– 

– 

Проработка лекционного материала, подготовка к 

практическим, семинарским, лабораторным заня-

тиям 

18 

18 

Другие виды самостоятельной работы 

– 

– 

Самостоятельная работа под контролем препода-

вателя (кср)                             

18 

18 

          В том числе текущий контроль (количест-

во/час/вид) 

7/14/контр. 

работы 

7/14/контр. 

работы 

 

Промежуточная аттестация  

(экзамен (Э)/зачет (З)/зачет с оценкой (заО)/час)                                           

Э / 36 

Э / 36 

ОБЩАЯ трудоемкость дисцип-

лины: 

Часов: 

108 

108 

Зач. ед.: 

3 

3 

7 

 

 

7 

a.

 

4.3. Разделы учебной дисциплины 

 

 

Но

мер семе

стра

 

Н

омер н

ед

ели

 

Раздел учебной дисцип-

лины 

Краткое содержание раздела 

Виды учебной деятельности, включая само-

стоятельную работу студентов и трудоем-

кость (в часах) 

Формы текущего кон-

троля успеваемости (по 

неделям семестра) 

Форма промежуточной 

аттестации  

(по семестрам) 

лек  лаб  прк  ср 

кп 

(кр) 

пкп 

(пкр) 

кср  Всего 

1 

2 

3 

4 

5 

6 

7 

8 

9 

10 

11 

12 

13 

1 

1, 2 

1. Транспорт и его роль в 

жизни общества 

Введение. Понятие о транспорте. Про-

дукция  транспорта  и  ее  измерители. 

Виды  транспорта  и  их  краткая  харак-

теристика. 

2 

 

2 

2 

 

 

2 

8 

Опрос  с  помощью 

контрольных 

вопро-

сов,  оценка  по  пяти-

балльной  шкале  опре-

деление  рейтинга  сту-

дента в соответствии с 

балльной системой (по 

результатам  6,  11,  16 

контрольных недель). 

1 

3, 4 

2. 

Железнодорожный 

транспорт 

Обзор  железнодорожного  транспорта. 

Технические средства железнодорожно-

го  транспорта.  Виды  тяги  и  их  краткая 

характеристика. 

Технико-

экономические  характеристики  различ-

ных видов тяги. 

2 

 

2 

2 

 

 

2 

8 

 

1 

5, 6  3. Тепловозы 

Понятие о тепловозах. Классифика-

ция, общее устройство и их краткие 

характеристики 

 

 

 

2 

 

2 

2 

 

 

2 

8 

 

1 

2 

3 

4 

5 

6 

7 

8 

9 

10 

11 

12 

13 

8 

 

 

8 

1 

7 – 

10 

4.

 Электрические же-

лезные дороги 

Структурная схема электрической же-

лезной  дороги.  Системы  электриче-

ской  тяги.  Краткая  история  электри-

фикации  железных  дорог.  Основные 

преимущества электрической тяги 

4 

 

 

4 

 

 

2 

10 

 

1 

11, 

12 

5. Колесная пара и 

рельсовый путь. 

Железнодорожный путь. Колесная па-

ра ЭПС.  

2 

 

8 

2 

 

 

2 

14 

 

1 

13, 

14 

6. Основы теории тяги 

Силы,  действующие  на  поезд.  Сопро-

тивление  движению.  Основное  сопро-

тивление и его составляющие. План и 

профиль ж. д. пути. Дополнительное и 

добавочное сопротивление движению 

2 

 

2 

2 

 

 

2 

8 

 

1 

15, 

16 

7. Вагоны 

Вагоны и их краткая характеристика. 

2 

 

2 

2 

 

 

2 

8 

 

1 

17, 

18 

8. Электроподвижной 

состав. 

Основные 

элементы 

конструкции 

ЭПС. Общие сведения об ЭПС России. 

2 

 

 

2 

 

 

4 

8 

Оценка  по  пяти-

балльной  шкале  оп-

ределение  рейтинга  

студента  в  соответ-

ствии  с  балльной 

системой  (по  ре-

зультатам  6,  11,  16 

контрольных 

не-

дель). 

Экзамен. 

 

b.

 

4.4. Практические работы 

 

 

9 

 

 

9 

Номер 

семестра 

Номер не-

дели 

Раздел учебной дисциплины 

Наименование лабораторной работы / практического занятия 

Всего 

часов 

1 

2 

3 

4 

5 

1 

3 

1. Транспорт и его роль в жизни общества 

Исторические  сведения  о  железнодорожном  транспорте  и  элек-

трической тяге 

2 

1 

5 

2. Железнодорожный транспорт 

Габариты на железных дорогах 

2 

1 

7 

3. Тепловозы 

Тепловоз 

2 

1 

9 – 15 

4. Колесная пара и рельсовый путь 

Общее устройство ж. д. пути 

2 

1 

11 

Верхнее строение пути 

2 

1 

13 

Соединение и пересечение путей 

2 

1 

15 

Сигналы, сигнальные и путевые знаки 

2 

1 

16 

5. Основы теории тяги 

Определение сил сопротивления движению поезда 

2 

1 

17 

6. Вагоны  

Вагоны 

2 

 

 

 

 

 

 

 

10 

 

 

10 

4.5. Примерная тематика курсовой работы 

 

Учебным планом не предусмотрены. 

 

5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ  

 

5.1. Чтение лекций с применением мультимедийных технологий. 

5.2.  Проведение  практических  работ  на  физических  моделях,  компьютерных  тре-

нажерах электровозов ВЛ10 и ВЛ85, действующих локомотивах и оборудовании учебного 

полигона ОмГУПС. 

5.3.  Применение  программных  продуктов  (например,  Microsoft  Office  PowerPoint 

2007, Компас-3D, MathCad, Microsoft Office Excel, Microsoft Office Visio) при чтении лек-

ций и выполнении практических работ. 

5.4. Занятия, проводимые в активной и интерактивной формах, проводятся в объеме 

44 часа из общих 108 часов, что составляет 40%. В том числе: 

– на лекционных занятиях – 8 часов; 

– на практических работах – 18 часов. 

На лекционных занятиях широко используются мультимедийные лекции с элемен-

тами  компьютерной  анимации,  с  применением  учебных  видеофильмов,  с  последующим 

обсуждением основных моментов в следующих разделах курса: 

–

 колесная пара и рельсовый путь; 

– основы теории тяги; 

– тепловоз.

 

На практических занятиях студенты работают с действующим демонстрационным 

оборудованием, оснасткой и инструментами, а также на действующих локомотивах учеб-

ного полигона ОмГУПС, получая на практике необходимые знания; при этом они активно 

взаимодействуют  друг  с  другом,  развивая  навыки  деловой  коммуникации,  эффективной 

организации  рабочего  процесса,  распределения  обязанностей;  наличие  учебно-

методических указаний к выполнению практических работ повышает долю самостоятель-

ной работы студента, развивает навыки поиска нужной информации и ее самостоятельной 

переработки. Защита практических работ проходит в форме диалога, посвященного разбо-

ру конкретных ситуаций. 

В семестре по 14 часов аудиторных занятий (самостоятельная работа в аудитории 

под контролем преподавателя) проводятся в интерактивной форме – направление и орга-

низация  познавательной  деятельности  студентов,  осуществление  функций  консультанта 

при возникновении затруднений. 

Студенты  имеют  доступ  к  учебно-методическому  комплексу  дисциплины,  пред-

ставленному в электронной форме в университетской сети, в том числе ко всем опублико-

ванным учебно-методическим разработкам кафедры, включающим материалы по органи-

зации самостоятельной работы: выполнению практических работ, использованию компь-

ютерных технологий при их выполнении. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11 

 

 

11 

6. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА 

 

Номер се-

местра 

Номер 

недели 

Раздел учебной дисцип-

лины 

Вид самостоятельной работы 

студента 

Всего часов 

1 

2 

3 

4 

5 

1 

1, 2 

1. Транспорт и его роль 

в жизни общества 

Проработка лекционного ма-

териала, подготовка к прак-

тическим занятиям 

2 

1 

3, 4 

2. Железнодорожный 

транспорт 

Проработка лекционного ма-

териала, подготовка к прак-

тическим занятиям 

2 

1 

5, 6 

3. Тепловозы 

Проработка лекционного ма-

териала, подготовка к прак-

тическим занятиям 

2 

1 

7 – 10 

4. Электрические же-

лезные дороги 

Проработка лекционного ма-

териала, подготовка к прак-

тическим занятиям 

4 

1 

11, 12 

5. Колесная пара и рель-

совый путь. 

Проработка лекционного ма-

териала, подготовка к прак-

тическим занятиям 

2 

1 

13, 14 

6. Основы теории тяги 

Проработка лекционного ма-

териала, подготовка к прак-

тическим занятиям 

2 

1 

15, 16 

7. Вагоны 

Проработка лекционного ма-

териала, подготовка к прак-

тическим занятиям 

2 

1 

17, 18 

8. Электроподвижной 

состав 

Проработка лекционного ма-

териала, подготовка к прак-

тическим занятиям 

2 

 

 

 

Всего 

18 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12 

 

 

12 

7.  ОЦЕНОЧНЫЕ  СРЕДСТВА  ДЛЯ  ТЕКУЩЕГО  КОНТРОЛЯ  УСПЕВАЕМОСТИ,  ПРОМЕЖУТОЧНОЙ  АТТЕСТАЦИИ  ПО 

ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ  

 

 

 

 

 

 

 

Номер се-

местра 

Номер 

недели  

Раздел учебной дисциплины 

Виды контроля   

Оценочные средства 

1 

2 

3 

4 

5 

1 

1, 2 

1. Транспорт и его роль в жизни общества 

Опрос с помощью контрольных вопросов 

Оценка по пятибалльной шкале 

1 

3, 4 

2. Железнодорожный транспорт 

Опрос с помощью контрольных вопросов 

Оценка по пятибалльной шкале 

1 

5, 6 

3. Тепловозы 

Опрос с помощью контрольных вопросов 

Оценка по пятибалльной шкале 

1 

7 – 10 

4. Электрические железные дороги 

Опрос с помощью контрольных вопросов 

Оценка по пятибалльной шкале 

1 

11, 12 

5. Колесная пара и рельсовый путь. 

Опрос с помощью контрольных вопросов 

Оценка по пятибалльной шкале 

1 

13, 14 

6. Основы теории тяги 

Опрос с помощью контрольных вопросов 

Оценка по пятибалльной шкале 

1 

15, 16 

7. Вагоны 

Опрос с помощью контрольных вопросов 

Оценка по пятибалльной шкале 

1 

17,18 

8. Электроподвижной состав 

Опрос с помощью контрольных вопросов 

Оценка по пятибалльной шкале 

1 

6, 11, 16 

Все 

Балльная оценка по итогам контрольных не-

дель семестра 

Баллы в соответствии с разработанной 

балльной оценкой качества знаний 

(приложение к календарному плану) 

 

 

 

Промежуточная аттестация 

Экзамен 

 

3

5

 

3

 

 

Тематика контрольных вопросов: 

 

1. Роль транспорта в развитии России; 

2) Состав транспортной системы России; 

3) Продукция транспорта и ее измерители; 

4) Виды транспорта и их краткая характеристика. 

2. Железнодорожный транспорт: 

1) Состав железнодорожного транспорта; 

2) Технические характеристики ж.д. линии; 

3) Основные преимущества ж.д. транспорта; 

4) Технические средства ж.д. транспорта; 

5) Виды тяги и их краткая характеристика. 

3. Тепловозы: 

1) Классификация тепловозов; 

2) Принципы обозначения тепловозов; 

3) Характеристики тепловозов; 

4) Общие сведения о тепловозном парке России. 

5) Основные элементы конструкции тепловоза. 

4. Общее устройство железнодорожного пути: 

1) Понятие железнодорожного пути; 

2) Перечислить элементы верхнего строения пути; 

3) Перечислить элементы нижнего строения пути; 

4) Дать понятие поперечного профиля пути; 

5) Состав поперечного профиля выемки. 

5. Верхнее строение пути: 

1) Перечислит элементы верхнего строения пути; 

2) Назвать основные параметры рельсов; 

3) Назвать основные параметры шпал; 

4) Описать стыковое скрепление рельсов; 

5) Дать понятие противоугона; 

6) Перечислить виды балласта. 

6. Соединение и пересечение путей: 

1) Назначение и типы соединения и пересечения путей; 

2) Перечислить типы стрелочных переводов; 

3) Состав стрелочного перевода; 

4) Перечислить типы съездов. 

7. Сигналы, сигнальные и путевые знаки: 

1) Дать понятие сигнала; 

2) Перечислить типы сигналов; 

3) Перечислить типы постоянных сигналов; 

4) Основные элементы светофора; 

5) Перечислить путевые знаки; 

6)  Требования  правил  технической  эксплуатации  к  установке  предельных  столбиков, 

сигнальных и путевых знаков. 

8. Вагоны: 

4 

 

 

4 

1) Дать определение вагона; 

2) Требования к вагонам; 

3) Классификация вагонов; 

4) Основные элементы пассажирского вагона; 

5) Основные элементы грузового вагона. 

9. Сопротивление движению поезда: 

1) Перечислить силы, действующие на поезд; 

2) Дать определение сопротивления движению; 

3) Виды сопротивления движению; 

4) Из каких основных составляющих слагается дополнительное сопротивление движе-

нию? 

5) Как определяется основное удельное и общее сопротивление движению поезда? 

 

8.  УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ  И  ИНФОРМАЦИОННОЕ  ОБЕСПЕЧЕНИЕ 

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ  

 

8.1. Основная литература 

 

№ 

п/п 

Наименование,  

кол-во экземпляров 

в библиотеке 

Автор(ы) 

Место изда-

ния, издатель-

ство, год 

Используется при 

изучении разделов 

(из п. 4.3) 

Семестр 

1 

Железные 

дороги. 

Общий курс: Учебник, 

197 шт.  

Утверждено  Департа-

ментом 

кадров 

и 

учебных 

заведений 

МПС России в качест-

ве  учебника  для  сту-

дентов  вузов  ж.  д.  тр-

та 

Под  ред.  М. 

М. Уздин. 

СПб.: Выбор, 

2002. 

все разделы дис-

циплины 

1 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5 

 

 

5 

 

8.2. Дополнительная литература 

 

 

8.3. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы 

 

1) 

http://ru.wikipedia.org

; 

2) 

http://www.pomogala.ru/okzd/okzd_1.html

; 

3) 

Google, Яндекс, Irbis и др. 

 

9. 

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ 

ОБЕСПЕЧЕНИЕ 

УЧЕБНОЙ 

ДИСЦИПЛИНЫ  

9.1. Требования к аудиториям (лабораториям, помещениям, кабинетам) для про-

ведения занятий с указанием соответствующего оснащения. 

Лекционные аудитории должны быть оснащены персональным компьютером, мульти-

медиапроектором с звуковым выходом и экраном, стеклоэмалевой доской для записей ме-

лом. 

Лаборатории должны иметь макетные и демонстрационные образцы изучаемого обо-

рудования (тяговый двигатель электровоза, колесно-моторный блок, токоприемник, груп-

повые и индивидуальные контакторы, быстродействующие защитные аппараты и главный 

выключатель,  тренажеры  машиниста  электровозов  ВЛ10  и  ВЛ85;  на  учебном  полигоне 

ОмГУПС  – действующие секции локомотивов ВЛ10,  ВЛ80С, а также головной и мотор-

ные вагоны электропоезда ЭД6). 

№ 

п/п 

Наименование,  

кол-во экземпляров 

в библиотеке 

Автор(ы) 

Место издания, 

издательство, год 

Используется 

при изучении 

разделов (из 

п. 4.3) 

Семестр 

1 

Учебное  пособие  по 

изучению  правил  тех-

нической  эксплуатации 

и инструкций по сигна-

лизации  и  движению 

поездов; 61 шт. 

А.В.  Чулков, 

В.В.  Зубенко, 

С.В. Швецов 

Омский гос. ун-т 

путей 

сообще-

ния. Омск, 2005. 

2 

1 

2 

Техническое  обслужи-

вание  и  ремонт  желез-

нодорожного 

пути: 

электронный  учебник; 

5  шт.    Утверждено  Де-

партаментом  кадров  и 

учебных 

заведений 

МПС России в качестве 

учебника для студентов 

вузов ж. д. тр-та 

З. Л. Крейнис, 

Н.  П.    Корши-

кова 

УМЦ ЖДТ, 2006 

г. 

5 

1 

3.  

Вагоны.  Общий  курс  : 

учебник; 150 шт. 

Утверждено  Департа-

ментом  кадров  и  учеб-

ных  заведений  МПС 

России 

в 

качестве 

учебника для студентов 

В.  В.  Лукин, 

П.  С.  Ани-

симов, Ю. П. 

Федосеев. 

Маршрут, 2004 

7 

1 

6 

 

 

6 

 

9.2.  Требования  к  программному  обеспечению,  используемому  при  изучении 

учебной дисциплины. 

Для  изучения  дисциплины  используется  лицензионное  программное  обеспечение: 

Компас-3D, Microsoft Office Excel, Microsoft Office Visio? Microsoft Office PowerPoint 2007 

и др. 

 

 

Автор рабочей программы:  

доцент кафедры ЭПС, 

кандидат технических наук, доцент 

_________________/ Есин Н. В. 

 

_________________ 

 

Дата 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7 

 

 

7 

10. ИЗМЕНЕНИЯ, ВНЕСЕННЫЕ  В  РАБОЧУЮ  ПРОГРАММУ: 

 

В 2013 г. 

 

 

Содержание изменений 

 

 

Автор – ___________________________   _______________________________________ 

             Должность, уч. степень, уч. звание           Подпись, дата, И. О. Ф.                            

 

 

В 2014 г. 

 

 

Содержание изменений 

 

 

Автор – ___________________________   _______________________________________ 

             Должность, уч. степень, уч. звание           Подпись, дата, И. О. Ф.                            

 

 

В 2015 г. 

 

 

Содержание изменений 

 

 

 

Автор – ___________________________   _______________________________________ 

             Должность, уч. степень, уч. звание           Подпись, дата, И. О. Ф.                            

 

 

 

В 2016 г. 

 

 

Содержание изменений 

 

 

Автор – ___________________________   _______________________________________ 

             Должность, уч. степень, уч. звание           Подпись, дата, И. О. Ф.                            

 

 

 

 

 

 

 

 

3

5

 

3

 

 

 

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 

Цель  дисциплины  –  формирование  у  студентов  представлений

 

о  современных  про-

блемах и теоретических основах транспортной безопасности на железнодорожном транс-

порте, приобретение навыков использования полученных знаний в практической работе.  

Задачи дисциплины: 

 

изучить нормативную правовую базу по транспортной безопасности на железнодо-

рожном транспорте; 

 

изучить средства, используемые при совершении террористических актов и совре-

менные методы их выявления; 

 

изучить ведомственную систему организации противодействия актам незаконного 

вмешательства  в  работу  железнодорожного  транспорта  и  комплекс  мер  по  обеспечению 

безопасности его инфраструктуры; 

 

изучить систему охранной безопасности объектов железнодорожного транспорта; 

 

изучить  методы  прогнозирования  террористических  актов  и  диверсий  на  фе-

деральном железнодорожном транспорте с целью их предотвращения; 

 

изучить правила технической эксплуатации, обязанности и ответственность работ-

ников железнодорожного транспорта; 

 

изучить основные принципы организации конфиденциальной информации; 

 

изучить основные требования к работе с документами, содержащими конфиденци-

альную информацию (служебную, коммерческую). 

Рабочая программа «Транспортная безопасность» разработана на основании Учеб-

ной  программы  повышения  квалификации  руководителей  подразделений  железнодорож-

ного транспорта и метрополитена по дисциплине «Транспортная безопасность» в соответ-

ствии  с  нормативно-правовыми  актами  в  области  эксплуатационной  работы  на  железно-

дорожном транспорте. 

При разработке программы выполнены требования к содержанию дополнительных 

профессиональных  программ,  утвержденные  приказом  Министерства  образования  от 

18.06.1997г.  №  122,  Комплексной  программы  обеспечения  безопасности  населения  на 

транспорте,  утверждённой  Распоряжением  Правительства  Российской  Федерации  от 

30.07.2010 №1285-р. 

 

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ 

ООП ВПО  

Учебная  дисциплина  «Транспортная  безопасность»  относится  к  базовой  части  цикла 

С.3 Б.2  Профессиональный цикл.  

Для  изучения  данной  дисциплины  необходимы  следующие  знания,  умения  и  навыки, 

формируемые предшествующими дисциплинами: 

5 

 

 

5 

 

 «Подвижной состав железных дорог»: сформированные знания: знать понятия, оп-

ределения, термины (понятийный аппарат курса), знать устройство и взаимодействие уз-

лов и деталей подвижного состава; сформированные умения: организовывать проектиро-

вание подвижного состава, проводить анализ характеристик подвижного состава, опреде-

лять  неисправности  элементов  подвижного  состава;  сформированные  владения:  владеть 

навыками разработки требований к конструкции подвижного состава. 

 

«Общий курс железнодорожного транспорта» : сформированные знания: знать по-

нятия,  определения,  термины  (понятийный  аппарат  курса),  знать    устройство  элементов 

инфраструктуры  железнодорожного  транспорта;  сформированные  умения:  использовать 

полученные  знания  для  планирования  профилактической  работы  по  предупреждению 

чрезвычайных  ситуаций  на  железнодорожном  транспорте;  сформированные  владения: 

владеть  методами  рациональной  эксплуатации    элементов  инфраструктуры  железнодо-

рожного  транспорта. 

Наименования последующих учебных дисциплин: 

«Безопасность жизнедеятельности»; 

«Производство и ремонт подвижного состава»; 

«Эксплуатация и техническое обслуживание подвижного состава»; 

«Правила технической эксплуатации железных дорог». 

 

6 

 

 

6 

3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В 

РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ / 

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ 

СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ 

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 

 

№ 

п/п 

Код и название 

компетенции 

Ожидаемые результаты 

1 

2 

3 

1 

ПК-4. Способность 

понимать сущность 

и значение инфор-

мации в развитии 

современного ин-

формационного об-

щества, сознавать 

опасности и угрозы, 

возникающие в этом 

процессе, соблюдать 

основные требова-

ния информацион-

ной безопасности, в 

том числе защиты 

государственной 

тайны и коммерче-

ских интересов 

 

Знать понятия, определения, термины (понятийный аппарат 

курса); общие сведения об информационном обеспечении в 

области транспортной безопасности, порядок получения 

субъектами транспортной инфраструктуры и перевозчиками  

информации по вопросам транспортной безопасности, поря-

док информирования субъектами транспортной инфраструк-

туры и перевозчиками об угрозе совершения и совершении 

актов незаконного вмешательства на объектах транспортной 

инфраструктуры и транспортных средствах. 

 

Уметь применять методы защиты государственной тайны и 

коммерческих интересов субъектами транспортной инфра-

структуры и перевозчиками. 

 

Владеть навыками: оценивать опасности и угрозы государ-

ственной тайне и коммерческим интересам перевозчиков, со-

блюдать основные требования информационной безопасно-

сти. 

 

2 

ПК-7Способность 

применять методы 

расчета и оценки 

прочности сооруже-

ний и конструкций 

на основе знаний за-

конов статики и ди-

намики твердых тел, 

исследовать динами-

ку и прочность эле-

ментов подвижного 

состава, оценивать 

его динамические 

качества и безопас-

ность 

 

Знать понятия, определения, термины (понятийный аппарат 

курса); методы расчета и оценки прочности сооружений и 

конструкций элементов инфраструктуры железнодорожного 

транспорта, методы исследования динамики и прочности эле-

ментов подвижного состава, методы оценки динамических 

качеств и безопасности подвижного состава. 

 

Уметь оценивать динамические качества подвижного состава, 

производить расчеты прочности сооружений и конструкций 

отдельных элементов инфраструктуры  железнодорожного 

транспорта. 

 

Владеть навыками использования как  методов расчета и 

оценки прочности сооружений и конструкций  инфраструкту-

ры железнодорожного транспорта, так и методов исследова-

ния динамики и прочности элементов подвижного состава для 

оценки их статических и динамических качеств и безопасно-

сти. 

 

7 

 

 

7 

№ 

п/п 

Код и название 

компетенции 

Ожидаемые результаты 

1 

2 

3 

3 

ПК-8

 

Владение ос-

новными методами 

организации безо-

пасности жизнедея-

тельности производ-

ственного персонала 

и населения, их за-

щиты от возможных 

последствий аварий, 

катастроф, стихий-

ных бедствий 

Знать понятия, определения, термины (понятийный аппарат 

курса); методы организации безопасности жизнедеятельности 

работников железнодорожного транспорта и населения, спо-

собы защиты работников железнодорожного транспорта и на-

селения от возможных последствий аварий, катастроф и сти-

хийных бедствий. 

 

Уметь организовать устойчивую работу объектов инфрастук-

туры и транспортных средств, а также защиту работников 

транспорта и населения   в условиях возможных аварий, ката-

строф и стихийных бедствий 

 

Владеть методами подготовки персонала  железнодорожного 

транспорта и населения к устойчивой работе объектов инфра-

структуры и транспортных средств в условиях возможных 

аварий, катастроф и стихийных бедствий. 

 

4 

ПК-14. Владеть ос-

новными методами, 

способами и средст-

вами планирования и 

реализации обеспе-

чения транспортной 

безопасности 

 

Знать понятия, определения, термины (понятийный аппарат 

курса); принципы составления планов обеспечения транс-

портной безопасности объектов транспортной инфраструкту-

ры и транспортных средств железнодорожного транспорта , 

сведения, отраженные в плане обеспечения транспортной 

безопасности объектов транспортной инфраструктуры и 

транспортных средств железнодорожного транспорта, поря-

док утверждения плана обеспечения транспортной безопасно-

сти объектов транспортной инфраструктуры и транспортных 

средств железнодорожного транспорта, порядок реализации 

плана в случаях аварий, катастроф, стихийных бедствий. 

  

Уметь разрабатывать план обеспечения транспортной безо-

пасности объектов транспортной инфраструктуры и транс-

портных средств железнодорожного транспорта, уметь орга-

низовать реализацию плана в случаях аварий, катастроф, сти-

хийных бедствий. 

 

Владеть методами планирования организации безопасности 

жизнедеятельности работников железнодорожного транспор-

та и населения, методами и способами защиты железнодо-

рожников и населения от возможных последствий  аварий, ка-

тастроф, стихийных бедствий. 

 

5 

ПК-18

 

 

Умение использо-

вать математические 

и статистические ме-

тоды для оценки и 

анализа показателей 

безопасности и на-

дежности подвижно-

Знать понятия, определения, термины (понятийный аппарат 

курса);   существующие и перспективные серии электровозов 

,электропоездов и другого подвижного состава, их основные 

параметры и характеристики;  математические методы оценки 

качественных показателей безопасности подвижного состава, 

статистические методы анализа надежности подвижного со-

става. 

 

8 

 

 

8 

№ 

п/п 

Код и название 

компетенции 

Ожидаемые результаты 

1 

2 

3 

го состава 

 

Уметь производить  математические расчеты для оценки по-

казателей безопасности и надежности подвижного состава,  

анализировать результаты  произведенных расчетов,  делать 

выводы и заключения о возможности надежного функциони-

роания конкретных видов подвижного состава в тех или иных 

условиях эксплуатации. 

 

Владеть навыками производства расчетов и работы с техни-

ческой и научной литературой,другими источниками инфор-

мации;; работать с компьютером как с средством управления 

информацией. 

 

6 

ПСК-3.1 Способ-

ность организовы-

вать эксплуатацию, 

техническое обслу-

живание и ремонт 

электровозов и мо-

торвагонного под-

вижного состава, их 

тяговых электриче-

ских машин, элек-

трических аппаратов 

и устройств преобра-

зования электриче-

ской энергии, произ-

водственную дея-

тельность локомо-

тивного хозяйства 

(электровозные, мо-

торвагонные депо); 

способностью про-

ектировать электро-

подвижной состав и 

его оборудование, 

оценивать показате-

ли безопасности 

движения поездов и 

качества продукции 

(услуг) с использо-

ванием современных 

информационных 

технологий, диагно-

стических комплек-

сов и систем ме-

неджмента качества 

 

Знать понятия, определения, термины (понятийный аппарат 

курса); устройство, принцип действия и характеристики элек-

трических аппаратов, тяговых электродвигателей, устройств 

преобразования электрической энергии электровозов и мотор-

вагонного подвижного состава ( существующих и перспек-

тивных серий), основы методов проектирования  электриче-

ского подвижного состава,  способы эксплуатации тягового 

подвижного состава, современные информационные техноло-

гии организации проектирования, эксплуатации и ремонта 

подвижно состава, систему технического обслуживания и те-

кущего ремонта подвижного состава, систему менеджмента 

качества ремонта подвижного состава,  показатели использо-

вания подвижного ,состава, показатели работы локомотивного 

депо 

 

Уметь организовать эксплуатацию подвижного состава на 

конкретных участках работы с наилучшими показателями ис-

пользования подвижного состава, выбирать наиболее опти-

мальные способы работы подвижного состава, организовать 

техническое обслуживание и ремонт подвижного состава в 

соответствующих депо и пунктах технического обслуживания 

с  использованием современных методов технической диагно-

стики и систем менеджмента качества с широким применени-

ем   современных информационных комплексов, оценивать 

показатели безопасности движения поездов. 

Владеть методами расчета и проектирования электроподвиж-

ного состава, управления  эксплуатационной работой под-

вижного состава,  находить решение задач для определения 

наилучших эксплуатационных показателей для вариантов ра-

боты подвижного состава на различных участках его работы , 

обеспечивать качественное проведение технического обслу-

живания и текущего ремонта подвижного состава, применять 

9 

 

 

9 

№ 

п/п 

Код и название 

компетенции 

Ожидаемые результаты 

1 

2 

3 

современные информационные технологии при  организации 

эксплуатации и ремонта подвижного состава. 

  

 

  

10 

 

 

10 

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ  

4.1. Общая трудоемкость дисциплины  

Общая трудоемкость дисциплины составляет: 2 зачетные единицы, 72 часа. 

4.2. Виды и объемы учебной работы по дисциплине 

Вид учебной работы 

Количество часов 

Всего по 

учебному 

плану 

Семестр 

5 

Аудиторные занятия (всего):  

36 

36 

В том числе: 

Лекции (лек)                                         

18 

18 

Лабораторные работы (лаб) / интерактивная форма           

-/- 

-/- 

Практические, семинарские занятия (прк) / интерак-

тивная форма 

18/13 

18/13 

Самостоятельная работе (ср) (всего): 

36 

36 

В том числе: 

Курсовой проект (курсовая работа) (кпр), (крб)                                                

- 

- 

В том числе практические занятия по курсовому 

проекту (работе) (пкп), (пкр)           

- 

- 

Расчетно-графические работы 

- 

- 

Рефераты 

- 

- 

Проработка лекционного материала (в том числе тема 

для самостоятельного изучения, подготовка к лабора-

торным занятиям, тестам 

28 

28 

Другие виды самостоятельной работы (задание) 

- 

- 

Самостоятельная работа под контролем преподавателя 

(кср)                             

8 

8 

В том числе текущий контроль (количест-

во/час/вид) 

3/3/КР 

3/3/КР 

Промежуточная аттестация  

(экзамен (Э)/зачет (З)/зачет с оценкой (заО)/час)                                           

З/0 

З/0 

ОБЩАЯ тру-

доемкость 

Часов: 

72 

72 

Зач. ед.: 

2 

2 

11 

 

 

11 

дисциплины: 

 

4.3. Разделы учебной дисциплины 

 

Ном

ер с

ем

ес

тра

 

Ном

ер н

еде

ли

 

Раздел учебной дисцип-

лины 

Краткое 

содержание 

раздела 

Виды учебной деятельности, включая самостоятельную 

работу студентов и трудоемкость (в часах) 

Формы текущего кон-

троля успеваемости 

(по неделям семест-

ра) 

Форма промежуточ-

ной аттестации  

(по 

семестрам) 

Лек 

лаб  прк  ср

* 

кп 

(кр)

** 

пкп 

(пкр) 

кср 

Всего 

 

1 

2 

3 

4 

5 

6 

7 

8 

9 

10 

11 

12 

13 

5 

1,2 

 1 Введение в дисциплину 

Цели, задачи и прин-

ципы обеспечения 

транспортной безопасно-

сти. Основные понятия и 

определения. 

2 

 

2 

2 

- 

- 

- 

6 

Контроль  посещаемо-

сти. 

5 

3,4 

 2 Нормативное  правовое 

обеспечение 

транспорт-

ной безопасности 

Правовые и органи-

зационные основы сис-

темы обеспечения 

безопасности в Рос-

сийской Федерации. 

Подзаконные акты и 

иные руководящие до-

кументы по обеспече-

нию транспортной 

безопасности, издан-

ные в развитие Феде-

рального закона от 9 

февраля 2007 г. № 16-

ФЗ «О транспортной 

2 

- 

2 

3 

- 

- 

1 

7 

Контроль  посещаемо-

сти, проверка тем для 

самостоятельного 

изучения. 

9

 

13 

 

 

1 

2 

3 

4 

5 

6 

7 

8 

9 

10 

11 

12 

13 

безопасности». 

 

5 

5,6 

 3 Обеспечение 

транс-

портной  безопасности  на 

железнодорожном  транс-

порте 

Классификация объек-

тов транспортной инфра-

структуры и транспорт-

ных средств. Система 

обеспечения транспорт-

ной безопасности на же-

лезнодорожном транс-

порте. 

2 

- 

2 

3 

- 

- 

1 

7 

Контроль  посещаемо-

сти, проверка тем для 

самостоятельного 

изучения. 

5 

7 

КН,

8 

 4 Акты 

незаконного 

вмешательства  в  деятель-

ность  железнодорожного 

транспорта. 

Акты незаконного 

вмешательства. Потен-

циальные угрозы совер-

шения актов незаконного 

вмешательства. 

2 

- 

2 

6 

- 

- 

1 

10 

Контроль  посещаемо-

сти, проверка тем для 

самостоятельного 

изучения.  Контроль-

ная работа №1 

5 

9, 

10 

 5 Требования  по  обеспе-

чению 

транспортной 

безопасности 

Реализация приказа 

Министерства транспор-

та Российской Федера-

ции от 8.02.2011 №43 

«Об утверждении требо-

ваний по обеспечению 

транспортной безопасно-

сти, учитывающих уров-

ни безопасности для раз-

личных категорий объек-

тов транспортной инфра-

структуры и транспорт-

ных средств железнодо-

2 

- 

2 

3 

- 

- 

1 

7 

Контроль  посещаемо-

сти, проверка тем для 

самостоятельного 

изучения. 

10

 

14 

 

 

1 

2 

3 

4 

5 

6 

7 

8 

9 

10 

11 

12 

13 

рожного транспорта». 

5 

11, 

12 

КН 

 6 Средства 

и  системы 

обеспечения  транспорт-

ной безопасности 

Структура системы 

охраны и обеспечения 

безопасности объектов 

транспортной инфра-

структуры (ОТИ) и 

транспортных средств. 

Силы охраны и обеспе-

чения безопасности. 

2 

- 

2 

6 

- 

- 

1 

10 

Контроль  посещаемо-

сти, проверка тем для 

самостоятельного 

изучения.  Контроль-

ная работа № 2. 

5 

13, 

14 

 7 Категорирование 

объектов транспортной 

инфраструктуры и транс-

портных средств желез-

нодорожного транспорта 

Термины и определения. 

Общий порядок катего-

рирования объектов 

транспортной инфра-

структуры и транспорт-

ных средств. 

2 

- 

2 

3 

- 

- 

1 

7 

Контроль  посещаемо-

сти, проверка тем  для 

самостоятельного 

изучения. 

5 

15, 

16 

 8 Оценка уязвимости 

объектов транспортной 

инфраструктуры и транс-

портных средств желез-

нодорожного транспорта 

Общие положения. 

Определения. Проведе-

ние оценки уязвимости 

ОТИ. Порядок проведе-

ния оценки уязвимости 

на примере ОТИ первой 

группы. 

2 

- 

2 

3 

- 

- 

1 

7 

Контроль  посещаемо-

сти, проверка тем для 

самостоятельного 

изучения. 

5 

17 

КН, 

18 

 9 Информационное обес-

печение транспортной 

безопасности. Служебная 

(коммерческая) тайна. 

Защита информации. 

Общие положения. 

Порядок обращения с 

документами, содержа-

щими служебную ин-

формацию ограниченно-

го распространения. 

2 

 

2 

7 

- 

- 

1 

11 

Контроль  посещаемо-

сти, проверка тем для 

самостоятельного 

изучения.  Контроль-

ная работа № 3. 

 

19   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Зачет 

 

Всего часов по видам работы: 

18 

- 

18 

36 

 

 

8 

72 

 

 

Всего часов: 

 

 

 

 

 

 

 

72 

 

 

11

 

12 

4.4. Лабораторные работы / практические занятия 

Лабораторные работы не предусмотрены. 

Но-

мер 

семе-

стра 

Номер 

недели 

жүктеу/скачать 35,96 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: