Вопрос82
«Оза оқыту» идеясының авторы.
С.Н.Лысенкова
Вопрос83
Оқушының ішкі дүниесін, сабақ үстіндегі психикалық жағдайын тани білу қабілеті:
Перцептивті
Вопрос84
Мұғалімнің оқушыға оқу материалын жеткізу қабілеті:
Дидактикалық
Вопрос85
Педагогикалық кеңестің төрағасы:
Мектеп
директоры
Вопрос86
Мектептанудың мақсаты-
Мектепті басқару жүйесінің ерекшілігін анықтау, педагогиканың бір бөлімі
Вопрос87
Шағын комплектілі мектеп дегеніміз-
Оқушы саны аз, әртүрлі сыныптар бірігіп оқитын мектеп
Вопрос88
Ынталандыру әдісі:
Мадақтау
Вопрос89
Мектепті басқару стильдері
Өктемдік, демократиялық, ымырашылдық
Вопрос90
Жалпы педагогика бөлімдері
Педагогиканың жалпы негіздері, тәрбие теориясы, дидактика,
мектептану
Вопрос91
Коммуникативтік қабілет -
оқушылармен қалыпты дұрыс қарым-қатынас жасай білу
Вопрос92
Мектептің оқу-тәрбие процесін басқарудың тұрақты органы-
Педагогикалық кеңес
Вопрос93
«Принцип» латын тілінен аударғанда .......... дегенді білдіреді.
Бастапқы,
негізгі
Вопрос94
Дидактиканың категориялары
Оқыту үрдісі, оқытудың принциптері, білім мазмұны, әдіс,
форма
Вопрос95
Білім беру-
табиғат пен қоғам жайында ғылымда жинақталған білім жүйесін жеке адамның меңгеруін және оны өмірде тиімді етіп қолдана білуін айтады
Вопрос 96
Оқытудың көрнекілік принципін логикалық ойлауды дамытатын маңызды құрал деп санаған педагог -
Д. Ушинский
Вопрос 97
Дағды, бұл-
қайта-қайта орындалатын практикалық
әрекетке машықтану
Вопрос 98
Я.А.Коменский «Оқытудың алтын ережесі» деп атаған принцип,бұл-
көрнекілік
Вопрос 99
Оқытудың жүйелілігі мен бірізділік принципі
Оқу материалын белгілі реттілікпен оқушыларға жеткізуге қамтамасыз етіп, дамытуды және әрбір оқушының
саналы меңгеруін қарастырады, логикалық тұрғыда жүйелі қабылдауын мақсат етеді
Вопрос 100
Оқытудың саналылық пен белсенділік принципі
білімді саналылықпен белсене қабылдап, оқушылардың таным әрекетімен
оған басшылық жасайды, бағыт береді және оқу материалын берік, терең түсінуге ықпал етеді
