Учащиеся знакомятся с целями урока.
Учащимся предлагается просмотр видеоролика о Древнем Отраре из цикла «Древние города – 3». Отрар.
Учитель предлагает послушать информацию о древнем городе и изобразить кластер, где ключевым словом будет город Отрар. - Ребята, при составлении кластера (схемы), используйте информацию из видеоролика.
Каждая группа презентует кластер противоположной команде.
Показывают решения задач, при возникновении вопросов разбирают с учителем
Интерактивное обучение
Изучение нового материала
Работа с текстом «Биография Мухтара Шаханова».
Учитель просит учащихся внимательно прочитать текст и подготовить сообщение о М.Шаханове.
Вопросы и задания: 1. Какое образование получил М.Шаханов? Где он работал?
2. Названия каких поэтических сборников М.Шаханова вы запомнили?
3. В какой поэтический сборник входит “Отрарская поэма о побежденном победителе, или Просчет Чингисхана”?
4. Подготовьте рассказ о Шаханове.
Учащиеся будут рассказывать о фактах из биографии М. Шаханова в сменных парах. Они поменяются парами 4-5 раз.
Затем они напишут в тетрадях о трех фактах, которые они считают самыми важными, связав с поэмой.
