Группа «Самоцветы»
1. Прочитать текст
2. Записать ключевые слова из тексту
3. Пересказать текст, опираясь на ключевые слова
4.Сформулировать вопросы по прочитанному тексту
Константин Бальмонт - русский поэт.
Поэзия Константина Бальмонта через много-много лет вернулась к нам, и сегодня мы познакомимся с книгой его стихов "Фейные сказки".
В Москве в 1905 году была напечатана эта книга, в ней 71 стихотворение. Посвящена она Нине Константиновне, дочери К. Бальмонта. Бальмонт оставил огромное литературное наследство.1) Какие факты биографии К. Бальмонта вам особенно запомнились?
- Работа с текстом «Посвящение»
Учитель читает посвящение
Солнечной Нинике, с светлыми глазками -
Этот букетик из тонких былинок.
Ты позабавишься Фейными сказками,
После блеснёшь мне зелёными глазками, -
В них не хочу я росинок.
Вечер далёк, и до вечера встретится
Много нам, гномы, и страхи, и змеи.
Чур, не пугаться, - а если засветятся
Слёзки, пожалуюсь Фее.
- Какими чувствами проникнуто посвящение? (прочитатьцитаты из стихотворения)
- Как Бальмонт называет свою дочку? (прочитать цитату)
- А какие ещё слова помогли вам определить, что поэт очень любит девочку? (прочитать цитату)
- С чем сравнивает слёзы? (прочитать цитату)
- Какой это приём? (прочитать цитату)
- Давайте подумаем, какая она, Фея?
|
Устно отвечают на вопросы, с объяснением.
Находит ошибки в примерах
. Излагает свои мысли.
|
Стратегия
«Верно - не верно»
Словесная оценка учителя.
Взаимооценивание
Стратегия «Стикер»
|
Подведение итогов урока (5 мин)
|
Рефлексия
Учащиеся закончат предложения:
Сегодня на уроке я понял, что ____________ .
Мне было интересно ___________________ .
Мне осталось непонятным ______________.
|
Ученики показывают умение обосновывать свое понимание
Записывают д.з. в дневники
|
Самооценивание
|
Рефлексивный лист, стикеры
|
