6.Всем группам предлагаются разные виды текстов в печатном виде.
Задание.
Группа А.
Прочитайте тексты. Сравните взаимоотношения между Митрашей и Настей в начале и в конце произведения, заполните таблицу
«Концептуальная таблица»
Настя
|
Линия сравнения
|
Митраша
|
|
Взаимоотношения героев в начале произведения
|
|
|
Взаимоотношения героев в конце произведения
|
|
Критерии
|
Дескрипторы
|
Читают тексты
|
Прочитал тексты
Выделил информацию о главных героях
Собрал информацию для заполнения таблицы
|
Заполняют таблицу
|
Внес в таблицу информацию о Митраше и Насте
|
Сравнивают взаимоотношения героев в начале и в конце сказки-были
|
Сравнил взаимоотношения героев в начале и в конце сказки-были при помощи таблицы
Назвал изменения, произошедшие с героями
|
Группа В
Напишите дневник от лица героя «Несколько дней из жизни Митраши»
Критерии
|
Дескрипторы
|
Пишет дневник от лица героя «Несколько дней из жизни Митраши»
|
Нашел информацию о герое в источниках, которые предоставил учитель
Извлек информацию для заполнения «дневника» героя
Заполнил «дневник» героя
Привел аргументы в защиту своей точки зрения
Проиллюстрировал аргументы примерами
Сделал выводы и обобщения
|
Группа С
Составьте памятку «Правила поведения на болоте»
Критерии
|
Дескрипторы
|
Составляет памятку «Правила поведения на болоте»
|
Прочитал текст
Выделил необходимую информацию для составления памятки
Выполнил работу в формате А-4
Использовал глаголы в повелительном наклонении, множественном числе
Соблюдал логическую последовательность
Пронумеровал все пункты
|
7. Представление работ учащихся.
К.О (по дескрипторам)
8. В каких ситуациях у Митраши и Насти проявились сплоченность и стойкость? Ответ оформите в виде постера.
Ф.О (взаимопроверка).
9 Назовите жизненные ситуации, где эти качества необходимы.
|
Учащиеся знакомятся с содержанием презентации, исследуют предложенные задания, решают проблемные вопросы, выполняют тренировочные задания, выполняют самопроверку, записывают домашнее задание, знакомятся с инструкцией по выполнению домашнего задания, задают вопросы учителю для коррекции
|
Словесная оценка учителя
. Взаимооценивание
Достарыңызбен бөлісу: |
