h ttps://youtu.be/F61yA8ybnak
Сабақтың соңы
|
Кері байланыс «Ашық микрофон» әдісі.
|
Оқушылар қолдарына микрофон ұстап, өткен сабаққа байланысты немесе үй жұмысына байланысты сұрақ қояды, екінші оқушы жауап береді.
|
Өзін-өзі бағалау
|
|
Көркем еңбек
|
Мектеп: «Айдарлы ОМ МДШО» КММ
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні: Каримжанова Жумагул Абдикаримовна
|
Сынып:
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар:
|
Бөлім:
|
Сәндік қолданбалы өнер
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Бұйым нобайын жасау. Материалдар мен құрал-жабдықтарды дайындау
|
Сабақта_меңгерілетін_оқу_мақсаттары'>Сабақта меңгерілетін оқу мақсаттары
|
9.1.5.1 күрделі нысандар, пішіндер мен образдардың дизайнын дайындау үшін түрлі салалар бойынша білімдерді жалпылау;
9.1.4.1 жұмысты орындаудың тиімді (оптималды) әдістері мен реттілігін анықтай отырып, шығармашылық қызметін жоспарлау
|
Сабақтың мақсаты:
|
Бұйым жасауда әртүрлі графикалық құралдарды қолдана отырып (оныңі шінде АКТ қолданып), нобайлар, графикалық және технологиялық құжаттар дайындау тәсілдерімен таныстыру;
Көркемдік материалдармен құралдармен жұмыс істеу дағдыларын дамыту.
|
Сабақтың_барысы__Сабақ_кезең__Педагогтың_әрекеті'>Сабақтың барысы
|
Сабақ кезең
|
Педагогтың әрекеті
|
Оқушылардың әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақ
басы
|
Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушылармен сәлемдесу. Психологиялық ахуалды қалыптастыру. Назарларын сабаққа аудару.Өткен сабақты пысықтау мақсатында сұрақтар қойылады
1.Тақырып мазмұнын ашу мақсатында төмендегідей сұрақтар қойылады:
Сәндік қолданбалы өнер дегеніміз не?
Сәндік қолданбалы өнердің қандай айырмашылықтарын білесің ?
|
Оқушылар амандасып ,бір-біріне сәттілік тілейді.
Ойлан , бірік, бөліс әдісі арқылы оқушылар қайталау сұрақтарына жауап береді
|
Өзара бағалау
|
Оқулықтағы түсініктемелер мен әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.
|
Сабақ
ортасы
|
Сабаққа байланысты видеосабақ көрсетіледі .
Жеке дара тапсырмалар орындау.
Нобай дайындау.
|
Оқушылар оқулықты және қосымша әдебиеттерді пайдаланып тапсырмаларды орындайды..
|
|
Алуан түрлі қағаздар мен картон қағаз т.б
Ши,жіптер т.б
|
Сабақ соңы
|
Кері байланыс. «Жетістік баспалдағы»
|
Оқушылар бүгінгі сабақты қандай деңгейде түсініп,білгендерін айтады
|
Өзін-өзі бағалау
|
Стикер
|
Бөлім: Сәндік қолданбалы өнер
Күні:
Сынып: 9
Пән: Көркем еңбек
|
Мектеп: «Айдарлы ОМ МДШО» КММ
|
Мұғалімнің аты-жөні: Каримжанова Жумагул Абдикаримовна
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақ тақырыбы
|
Шығармашылық жұмысты орындау. Декор жасау мен безендіру
|
Осы сабақта қол жеткізілетін ОМ
(ОБ сілтеме)
|
9.2.1.1 мазмұнды, ерекше туындыны орындау үшін өз бетінше және сенімділікпен өнердің көркем құралдарын қолдану;
9.2.3.3 шығармашылық жұмыстар мен бұйымдар жасау барысында қазақ ұлттық мәдениет элементтерін пайдалану;
|
Сабақ мақсаттары
|
-Интерьерге декор жасайды және безендіреді;
-Пайдаланылатын материалдардың қасиетін түсінеді;
-Орындалған жұмыстың бірізділік тұрғыда сындарлы зерттеу нәтижесін жариялайды;
|
Сабақ барысы
|
Сабақ
кезеңі
|
Педагог іс-әрекет
|
Оқушының әрекеті
|
бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
сәлемдесу, сыныпта жақсы жағдай қалыптастыру.
Сабақ мақсаттары мен бағалау кретерийлерімен таныстыру.
«Миға шабуыл» әдісі
Өткен сабақты еске түсіру.
Тақырыпты анықтау
Ойтүрткі ашық, және жабық сұрақтар беру арқылы сабақ тақырыбы мен оқу мақсаты жарияланады.
|
Берілетін сұрақтар:
-Интерьерді қалай безендіруге болады?
-Интерьердің безендіруін қалай түсінесіңдер?
-Интерьерде безендіру қандай роль атқарады?
|
Өзара бағалау
Өзін-өзі бағалау
|
оқулық
|
Сабақ ортасы
|
Зерттеу бөлімі. Топқа біріктіру
«Пазл »әдісі арқылы оқушыларды 3 топқа бөлемін:
1 топ- «Декор»
2 топ- «Гүлдер»
3 топ- «Көбелектер»
.Тақырыпты ашу үшін АКТ-дан «Тэмари» кесте техникасы туралы видеоролик көрсетіледі.
*Осы тэмари кестесі туралы естулерің бар ма еді?
*Осы технологиямен жұмысты орындау үшін қандай материалдар қажет екен?
*Материал жұмыс жасауға сіздерге қолжетімді ма?
Декор жасауға сәндік бөлігінде қолданылатын материалдардың үлгілерін көрсету.
Бүгінгі таңдағы шығармашылықтағы жаңа бағыт «Темари (Жапон 手 ま り, 手 毬, 手 э Temari, «Hand Ball») – жапондықтардың ұлттық кесте техникасы.
Түпнұсқа, кесіп-пішу, идеялар, контекст, безендіру, декор, элемент, материалдар, аспаптар, техникалар, процестері, шешімдер, пікірлер.
|
Презентация суреттерді көрсете отырып, оқушылардан көрсетілген үлгілердегі материалдардың қалай қолданылып, өңделгенін түсіндіруін сұраймын.
|
- материалды таңдау факторларын, интерьердегі функциясын анықтайды;
интерьердегі орнын біледі
-кесіп-пішу жұмыстарын орындайды;
-өз идеяларын шығармашылығында қолданады;
-шығармашылық жұмыс орындау барысында техникалық қауіпсіздік ережесін сақтайды.
|
Видео
https://youtu.be/vxbzfjfe-os
|
Достарыңызбен бөлісу: |
